强者现世1.D【山香讲师解析】我国法律的对象效力的确定以属地主义为主，结合属人主义和保护主义为原则。

　　2.程序法是为促进实体法内容的实现对诉讼程序或其他程序加以规定的法律。下列属于程序法的是（ ）

　　2.D【山香讲师解析】程序法是为实现实体权利义务而制定的关于程序方面的法律。刑事诉讼法、民事诉讼法等法律都属于程序法。

　　2.C【山香讲师解析】教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。

　　3.学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分为整数和分数等。这属于（ ）

　　3.C【山香讲师解析】分类是思想上按照事物的异同，把它们区分为不同种类的思维过程。

　　4.D【山香讲师解析】自我提高内驱力是指个体因自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。

　　5.刘老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而把主要精力用于培养成绩优秀的学生。刘老师的做法（ ）

　　5.C【山香讲师解析】教师公正要求教师公平合理地评价和对待每个学生，而刘老师的做法违背了教师公正的要求。

　　1.ABC【山香讲师解析】观察研究法的不足主要有：（1）取样小，观察研究法一般限于小样本的研究；（2）所获材料具有一定的表面性；（3）观察缺乏控制，不能说明所观察到现象的因果关系。

　　2.下列表述中，与“近朱者赤，近墨者黑”所体现的影响人发展的因素一致的有（ ）

　　2.ABC【山香讲师解析】题干所述体现的是环境对人发展的影响。“染于苍则苍，染于黄则黄”“蓬生麻中，不扶而直”及“孟母三迁”的故事，都说明了社会环境对人发展的影响。“唯上智与下愚不移”体现的是遗传因素对人发展的影响。

　　3.ABCD【山香讲师解析】想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。表象和想象是两个不同的概念，分属不同的心理范畴，不能等同。

　　4.AC【山香讲师解析】童年期是儿童心理发展上的一个重大转折时期，主要表现为以下三个特征：（1）学习成为主导活动；（2）掌握书面言语并向抽象逻辑思维过渡；（3）儿童开始有意识地参加集体活动。

　　5.ABCE【山香讲师解析】合作学习的特点具体表现在互助性、互补性、自主性和互动性。

　　1.A【山香讲师解析】儿童游戏是对儿童生活的反映，所以生活经验是其基础与源泉。

　　2.很多科学家都在自己的研究领域内进行不懈的探索，他们的动机主要是（ ）

　　2.B【山香讲师解析】科学家的不懈探索主要是为了了解知识以及解决问题的需要，这种动机是指向学习任务本身，因此属于认知内驱力。

　　3.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（ ）

　　3.B【山香讲师解析】本题考查《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读的内容。《幼儿园教育指导纲要（试行）》在目标表述上较多地使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础和动力。

　　4.幼儿根据《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》的故事，分别扮演不同的角色，对故事进行改编、创编。他们玩的游戏属于（ ）

　　4.D【山香讲师解析】表演游戏是儿童根据故事、童话的内容，运用动作、表情、言语、扮演角色，进行创造性表演的游戏。

　　5.D【山香讲师解析】舞蹈动作是指经过多年的演化和进步，已经程式化了的艺术表演动作。这类动作多数比较适合5～6岁的儿童学习。

　　1.×【山香讲师解析】“跳一跳，够得着”体现了幼儿园教育活动的发展适宜性原则。找准每个孩子的“最近发展区”，使每个孩子通过教学活动都能在原有的基础上有所提高。

　　2.√【山香讲师解析】4个月左右，婴儿出现有差别的微笑。婴儿只对亲近的人笑，或者对熟悉的人脸比对不熟悉的人脸笑得更多。有差别的微笑的出现，是最初社会性微笑发生的标志。

　　3.《中国学龄前儿童膳食指南》倡导“多样、平衡、适量”的科学营养观念。（ ）

　　3.√【山香讲师解析】《中国学龄前儿童膳食指南》内容包括“食物多样，谷类为主；多吃新鲜蔬菜和水果；经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉；食量与体力活动要平衡，保证正常体重增长”等。

　　4.×【山香讲师解析】正式量具测量是指以通用的标准量具对物体进行测量。适合学前儿童使用的测量工具主要有直尺、天平、温度计、钟表、秤等。

　　5.√【山香讲师解析】详见《3～6岁儿童学习与发展指南》科学领域数学认知目标2。