喵喵小镇教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确要求，幼儿每天的户外活动时间不少于2小时。这两小时的户外活动怎么玩、玩什么？嘉定区从19所幼儿园中抽取了1000多名孩子开展了调研，在充分听取孩子们的想法和意见后，形成了一份户外活动愿望清单，并基于孩子们的想法开展课程建设、实施。玩沙、玩水、玩泥巴，养猪、养兔、养鸽子！青年报·青春上海记者今天在嘉定区实验幼儿园和红石路幼儿园看到，孩子们在各种亲近大自然的游戏中玩得不亦乐乎，而在这些游戏和活动中，他们的核心素养也得到了良好发展。

　　上午9点，嘉定区红石路幼儿园的校园里一片欢声笑语：中七班的孩子们在骑滑步车，大一班的孩子在玩沙水游戏，大五班的孩子在摘柿子、自制痱子粉、做陷阱捉蝈蝈……占幼儿园面积超过一半的户外场地上，孩子们以班级为单位，在各个区域开展不同的活动。

　　在百草园，两个孩子在自制痱子粉。“要把玫瑰花瓣磨成粉末，然后加上淀粉。”一个小朋友边磨花瓣边说道。一旁另外两个孩子在制作陷阱抓蝈蝈：“用饼干和砂糖做一个陷阱，蝈蝈跑进来吃的时候就会被捉住了。”不远处的几个孩子则围着一棵柿子树忙碌着——柿子树顶还有几个成熟的柿子，他们要想办法制作工具把柿子摘下来，老师在旁边不时给予一些启发。

　　在水生园，大一班的孩子们全副武装在玩水；在智动园，有兔子、鸽子、小猪等各种动物；而在艺美园，大二班的孩子们则在尽情地玩泥巴，只见几个小朋友正拿着铁锹盖房子，身上满是泥水。“在泥巴池，他们可以尽情玩泥巴，可以利用现有的材料搭建东西，也可以在墙面上糊泥巴。”现场的老师说道。

　　除了各种游戏区域，幼儿园的各个运动场地也全被“占满”，足球、篮球、沙滩排球，不同班级的孩子们在老师的带领下满场飞奔。

　　“我们幼儿园户外场地比较大，自然资源也比较丰富，所以我们也在整体规划上做了优化。”红石路幼儿园园长朱萍介绍说，幼儿园的户外场地分为运动版块和自然探索版块，其中自然探索版块设置了七大园区，有智动园、菜趣园、水生园、百草园、小花园、光影游戏、艺美园等，只要不是极端恶劣天气，每天都会让孩子们在户外玩，“每天的户外活动两小时，一小时是运动，一小时是探索型、游戏类的活动。”

　　记者了解到，红石路幼儿园开展这样的户外活动已经有近四年。“孩子们在户外的主动探索、主动学习状态和室内是完全不一样的，户外活动对他们的思维、动作发展以及视力养成都有明显的提升。”

　　阳光、水、空气是幼儿成长过程中不可或缺的要素，也是大自然馈赠给孩子们最珍贵的礼物。为了让幼儿有更多机会在户外进行运动、游戏、学习、生活，嘉定区很多幼儿园都注重在自然的环境中让幼儿活动过程更开放、活动经历更丰富。

　　在嘉定区实验幼儿园，孩子们玩角色游戏的区域有一排小房子，有小朋友提出，这排房子可以用来开民宿，于是幼儿园就把房子设置成了民宿；在阅读乐园旁边的一间小房子，有小朋友建议，可以用来当角色游戏的化妆间，于是它就成了化妆间；教学楼楼顶的大片区域，有小朋友认为可以建大剧院，于是就挂牌开出了“大剧院”。

　　“幼儿园里所有游戏的空间、环境，我们都是和孩子们一起商量，幼儿园有哪些地方、这些地方可以玩什么游戏、你想到哪里玩，我们都是做过统计的。”园长周卫倩介绍说，统计下来，男孩和女孩的喜好并不一样，男孩子喜欢打仗、军事类游戏，女孩子喜欢做娃娃家、玩超市、造游乐场，“在游戏过程中需要的各种材料，也都是和孩子们一起商量讨论的，打破了原来以教师为主，变成以幼儿自主学习为主。”周卫倩说，这些游戏活动尽管方式是游戏，但其实含有学习的成分，孩子们在尽情玩耍过程中，综合能力也能得到多元发展。

　　嘉定区教育局副局长赵丽鸾介绍说，为了更好地从儿童的立场了解孩子们的愿望需求，嘉定区从19所幼儿园中抽取了1000多名孩子开展了一项调研，充分了解孩子们的想法，在调研基础上形成了嘉定区幼儿户外活动愿望清单，“基于孩子们的想法，通过教育学院幼教部教研员们的再研究、再分析，然后再开始课程的建设、实施。”

　　调研结果显示，孩子们的愿望清单主要聚焦在两方面，一是户外游戏，二是各种与大自然的接触。“比如，有的孩子说我们就想在山坡上滚，我们就喜欢在那边散步，这些都是孩子表达跟大自然接触的愿望。”嘉定区教育学院幼教部主任陆静透露，调研中，很多孩子都表达了把室内的学习、活动搬到户外的愿望，“比如，有小朋友说原来是在教室里画蚂蚁，但到外面去看看蚂蚁会画得更好。”

　　基于此，嘉定区以幼儿园户外活动为抓手，在实践中构建了“大视野”课程体系。全区幼儿园在户外资源开发上整体行动，让室内外活动相融合，共同构成儿童完整成长的环境。

　　据悉，嘉定区学前三年毛入园率已连续多年达到99%以上，普惠性幼儿园覆盖率达到88.6%，公办幼儿园比例达到70.5%，全区12个街镇托育服务实现了“一街镇一普惠”，科学育儿指导服务惠及全区有需求的幼儿家庭，各项关键指标均在全市处于领先水平。