新闻的作文为切实推进“学龄前儿童善育”民心工程，6月18日，嘉定区托幼一体化内涵教育质量经验分享会在昌吉路幼儿园举行。虹口区教育学院教研室学前教研员夏旻、安亭学前教育集团理事长、安亭幼儿园书记、园长余海玲、安亭学前教育集团业务副园长、03骨干教师及各公办托幼一体园托班教师共同参与，活动由嘉定区托育服务指导中心03教研员沈玉婷主持。

　　现场观摩，展现成效昌吉路幼儿园托班开放了插入式点心活动及户外游戏活动。班级教师为幼儿创设了温馨、舒适、宽敞、家庭化的活动环境，并为幼儿提供了多元且富有趣味游戏环境，从活动中生活保育与教养的融合、室内外活动的延续、活动材料的多元提供及提供幼儿自主探究游戏的空间中体现了托班课程整合的特点。

　　经验分享，互助成长获得区“慧陪伴 育成长” 主题案例评选第一、二等奖的教师代表进行了现场交流。来自菊园幼儿园单玢旖、实验幼儿园唐菲骏、安亭幼儿园林怡婧、云翔幼儿园陆琰、上海师范大学附属嘉定幼儿园李闪闪、昌吉路幼儿园鲍春花分别分享了自己在托班教育中优秀成长经验，其中，顺应托班幼儿的发展需求和个性气质差异，进行室内外空间的延展、多元化材料提供、教师的一对一倾听等，引发了在场成员的认可和共鸣。专家引领，指明方向夏旻肯定了本次活动的多个价值点，例如：生活和游戏空间的整合有助于幼儿的成长；创新开发的玩水区体现了儿童立场；教师自主学习力强，能用理念指导自身实践，并进行更新迭代再思考。同时，她提了几点思考。一是室内外的游戏内容要引入富含自然元素的材料互为补充，二是基于观察记录，投幼儿所好，开展材料的加法或者减法。三是教师要复盘提升，不把幼儿的特点当缺点，实现儿童观的转变。

　　余海玲对标权威的文件精神，从“儿童是有能力的学习者”引入，勉励大家打破传统的观念，勇于耕耘和探索，在托班新样态的背景下，勇于形成嘉定经验并形成品牌效应。

　　本次活动搭建了经验传递和共享的平台，展示了区托幼机构在教育理念、教养方法和管理模式上的成功经验和创新做法，也为未来的内涵发展提供了新思路。与会者纷纷表示，将继续扎实行动研究，以更高的标准、更优的质量为托班幼儿提供早期教育服务，推进其整体、主动、差异发展。

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