仙鸿路5200，建构区被誉为“塑造工程师的地方”，是幼儿进行建构游戏的主要场所。在建构区内，幼儿动手动脑、发挥想象，通过对不同建构材料进行观察、操作、搭建，创造性地反映现实生活。

　　然而，按照传统方式创设的班级建构室，往往受到场地局限、建构材料不够丰富、区域之间相互干扰等诸多因素的制约，影响幼儿根据自己的意愿进行创意建构的效果，无法充分体现建构室“开放”的特质和变化无穷的魅力。

　　为了提升幼儿建构水平，助力园所打造建构活动特色，亿童公司潜心研发、重磅推出创意建构室，下面，请跟随小编的脚步一睹它的风采吧！

　　创意建构室以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导思想，从方案、材料出发，为园所提供兼顾系统性与发展性的整体方案、兼顾美观性与教育性的环创方案、兼顾科学性与游戏性的建构材料。旨在为幼儿提供一个能够自由建构、深度建构的室内建构空间，提升幼儿建构水平及打造园所建构活动特色，适合新建园和打造建构特色园。

　　提供《创意建构室整体方案》，帮助教师深度理解建构活动的目标与价值，有效利用丰富材料，开展多种类型的建构活动，让幼儿在趣味活动中思维碰撞、创新思辨、动手操作，助推深度学习。

　　创意建构室为园所提供创意建构室环境创设统整方案（电子版），建筑、自然、交通、科技、社区、职业、工程、假期八大主题设计，装点童年趣想，让幼儿得到更为直观的情感体验和知识启迪，激发幼儿内在的建构积极性，从而促进建构技能的提升。

　　墙面、地面、桌面三大空间全覆盖，不同空间能够形成联动，相互融通，为幼儿提供多空间、多元化的建构契机。

　　建构空间延伸，支持多名幼儿开展较高水平与复杂的建构游戏，通过互相交往、协同合作，提高幼儿人际交往、解决问题的能力，促进良好个性的发展。

　　材料多元、功能完善，具有多样表现形式；不同材质，带给幼儿丰富的感知觉体验；支持多维组合、自主建构、深度探究。

　　分区合理、组合联动，园所可实现按需投放、灵活配置，以更好适应不同阶段、不同能力的幼儿需要。

　　❐ 配备独特设计、造型别致的桌椅组合，为建构活动创造专属的操作空间，充分支持幼儿建构能力的发展。

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