通行之语区域性体育活动，是时下幼儿园都在积极开展的一项体育活动。它可以打破区域界限，根据幼儿自身的兴趣及能力，自由地对运动区域进行选择，促进幼儿身体动作协调发展和运动技能不断增强，在浓厚的运动氛围中，激发幼儿的运动激情，培养其勇气、耐力、意志力以及健康向上的体育精神。

　　10月13日（本周四）13点，亿童幼师网校公开课栏目邀请金牌讲师——郑威，为您带来精彩分享《区域体育活动可以这样玩》，让老师们系统了解区域体育活动玩什么？按照什么标准玩？如何玩好……

　　今天小编也提前为大家准备了一些各年龄段适合在区域体育活动中玩的小游戏，让老师们即学即用哦！

　　①教师创设情境：鸡妈妈生的彩蛋不见了，小朋友们一起帮鸡妈妈找找，看谁找得多。

　　①在平地上将若干脚印摆放出各种造型，如曲线、花形、螺旋形、直角型，幼儿可踩着脚印向前、倒退、跳、持物、顶物等，做各种走、跑、跳的动作。

　　②将高低不一的跳台摆放在脚印中间，幼儿结合路线和跳台自由探索或听信号走、跑、跳。

　　①幼儿从垫子一端向另一端的串铃爬去，教师用儿歌进行鼓励“爬呀，爬呀，快快爬，快快爬，碰碰铃儿响叮当”。幼儿爬到串铃下面可用头或手触碰串铃，然后快速爬回。

　　②在草地或地板上幼儿闭起眼睛，教师将串铃拿在手中发出声响，让幼儿辨别方向爬行。

　　①为了增强幼儿攀爬的感知觉，可在垫子的某一部分适当增加垫子的厚度，使垫子呈坡状，提高幼儿攀爬难度与兴趣。

　　①部分幼儿四散在场地中团身扮西瓜，另一部分幼儿扮演小猪，小心地爬过“西瓜地”，不碰撞“西瓜”。

　　②扮西瓜的幼儿在场地中不断地滚动身体成移动的“西瓜”，“小猪”们小心地过“西瓜地”，不被滚动的“西瓜”碰上。

　　“小猪”若碰触到“西瓜”，扮西瓜者大叫一声“嘭”，躺倒在地，“小猪”则站到场外，暂停游戏一次。

　　②幼儿商量，确定4~6人为“撑伞者”。音乐响起，“撑伞者”四散在场地上走动，其余幼儿手持纸球，分别蹲在场地四周。音乐停，幼儿向“撑伞者”投掷纸球，“撑伞者”集中在场地中央，“撑伞者”挡住各个方向飞来的纸球。

　　以上的小游戏老师们快带孩子们玩起来吧！但“授人以鱼不如授人以渔”，相信很多老师对于创设区域体育活动，还有诸多疑问：

　　别着急，10月13日 13:00亿童幼师网校公开课给你答案，我们不见不散！

　　本文部分图片来自学前教育教师参考用书“运动（3-6岁）”如侵权请联系删除！返回搜狐，查看更多