碣石华强车行为促进学生身心健康发展，营造学校、家庭、社会共同心理育人的良好氛围，4月6日，青岛湖岛小学开展“心理健康校园行”活动，邀请专业心理辅导团队进校园，针对正处青春期的6年级学生开展室内心理游戏及户外拓展游戏，加强青春期心理健康教育。

　　在室内心理小游戏开始前，学生在心理团辅教师的指导下，趴在收拾干净的桌面上，闭上眼睛，随着一段轻松的音乐旋律放空自己。随后，老师给每个学生发了一张空白的A4纸，让学生用10—20个词语来描述自己是一个怎样的人。“我是一个活泼、善良、乐于助人、健康、爱国的人”“我是一个乐观、开朗、爱运动、爱唱歌的人”......孩子们在纸上写下了“我眼中的我”。

　　“认识自己”的热身游戏，将同学们带入神奇的心理世界。接下来的活动更是渐入佳境，老师通过“为你点赞”“心灵之窗”“心里画”等一系列小游戏，让同学们在轻松和有趣的互动中观察和感受自己，接纳自己；学会发现并欣赏别人的长处，提升同学们的交往能力。通过分享、感悟的环节，引导同学们认识自我、发现自我、悦纳自我。

　　随着心扉的敞开，室内心理游戏也圆满结束。移步室外，专业辅导师又带领同学们开始了精彩的拓展活动。通过“拔河”“手脚并用”“合理搭建”“打地鼠”“光盘拔河”“摸石过河”等系列游戏项目，孩子们参与其中，充分感受到团队协作的精神。随着一个个趣味十足的游戏项目的展开，孩子们热情高涨，操场上欢声笑语、加油呐喊声此起彼伏。欢乐的气氛将孩子们的身心调整到了良好状态，相信在今后的学习中也会通过合作、交流、分享达到良性的沟通，促进身心的健康发展。

　　让青春涌动，让心田留香，通过本次活动，孩子们在参与过程中，了解了团队协作的意义。同时，通过一系列的活动激发了学生参与心理健康教育的兴趣，推动学生学习心理健康相关知识，营造校园心理健康教育氛围，促进学生身心和谐发展。顺利度过青春期，真正做一个自信、快乐的青少年。