河北酷儿聊天室玩法：三人一组，一人站立作马头，另一人在他背后双手搭他双肩弓身俯首作马身。第三人为骑马者，骑在作马身者的肩上。玩时三人同时口喊“嘿！嘿！嘿……”，数匹“马”竞相跑步向前，比谁跑得快。

　　玩法：三人一组，两人抬轿一人坐轿。抬轿的两人各自把左手掌握在右手腕上，然后互相把右手握在对方左手腕上，形成一“井”字形。坐轿者双脚各插进抬轿者双手形成的环圈中，坐在手掌形成的“井”字上。玩时各组侧向疾跑，快者为胜。坐轿、抬轿者轮换担任。

　　玩法：以一支1．5米至2米长的竹竿作“竹马”，夹在骑者双腿间，左手握住竿的一端，另一端拖地，右手作持马鞭状。玩时口喊“嘿、嘿、嘿……”向前奔跑。多人玩时同时奔跑，快者为胜。

　　1、网小鱼玩法： 首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“鱼儿、 鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，(大声喊---)网鱼 啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。 2、跟着圆圈走 玩法：一起唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走 走走，走走走走，看谁谁先站站(蹲蹲、跳跳)好。 3、小兔真爱玩 玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做： “小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---” 然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。 4、老狼老狼几点钟 玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大 灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边 说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟 时，大�

　　小朋友们快来和大家一起做游戏吧，下面是为您整理的“适合儿童节玩的游戏有哪些”， 仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击查看。

　　运动会项目有两人三足，这可项目还可以多人合作玩，既能培养小朋友们的合作精神， 又能锻炼身体。

　　主持人准备好一个篮球。两人一组，互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目 名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。规定时间内，说出的 运动项目多的那一方胜利。

　　两个人一组。一个人比划一个人猜，猜词过程中，可以描述，但是不许说出词条中包含 的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有一次选择放弃的机会。

　　.1《风来了》 一人扮作风，一人扮作树叶。 “起风了” 张开双臂走。 “大风刮来了”张开双臂跑。 “风小了”慢跑。 “风停了”蹲下。

　　2.《出海》（小） 一人扮作船长，带领大家去。 船长“今天天气好，我们一起去。” “捕了条什么鱼？” “小黄鱼”——可换其他。 继续走，船长“今天天气好，我们一起去。” “捕了条什么鱼？” “大鲨鱼”——大家便一起躲到某个指定地点。

　　3.《影子》（小） 孩子站在大人的一侧，扮作影子。 跟做一些动作——蹲，转圈等。

　　适合小孩子们玩的游戏 2010-04-30 18:24 民间小游戏(一)： 1、挤“油渣”： 寒冷的冬天，几个幼儿靠墙而立，用肩部的力量向中间挤，被挤出的人向旁边去，再向 中间挤，如此反复进行。如果让幼儿边念儿歌边游戏，更能增添情趣，并培养协作精神。 2、拉“大锯”： 两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。 3、“蚊子叮手”： 游戏者随儿歌，将做捏东西状的手叠放至另一人的手背上，依次叠高，直到无法够着为 止。 4、“堆馒头”： 游戏者边念儿歌，边轮流伸出右手大拇指（其余四指呈抓握状），第一人伸出后，第二 人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指……直到最高处。 5、“捉蜻蜓”： 参加者一人将手掌掌心朝下向前伸。 其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心， 念儿 歌。儿歌念到最后一字时

　　扑克牌一般是大人常玩的游戏，有时孩子看见大人们玩，自己也 老想上去摸几把。 扑克上有图形有数字，而且简便轻巧，玩起来千 变万化，引人入胜，不仅能让儿童在玩中认数、数数、辨色、比大小、 识图、认相邻数、加减运算等，还可以按某种特征分类和有规律的排 序，将枯燥、抽象的数学知识生活化、游戏化。家长不妨利用孩子对 扑克牌的兴趣和扑克牌有图片和数字的特点，让孩子在玩牌的过程中 开发智力。

　　一、简单单人类： 1、分家家 目的：练习分类 。玩法：1、按颜色给扑克牌分家（红色牌、黑 色牌等）；2、按图形给扑克牌分家（红桃、草花、方块等）；3、按数 字给扑克牌分家（1-10 等）。 2、排排队 （1）目的：练习排序。 玩法：1、按颜色排序（红色-黑色-红 色-黑色等）；2、按图形排序（红桃-草花-方块-�

　　孩子都喜欢游戏。事实上，游戏本身就是学习，是孩子获取经验、发展智能 的妙方，也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及未来处事方式的 象征。

　　1、猜谜游戏 孩子对猜谜不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千 根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式；也可以用孩子喜欢的东西 给一些线索，让他提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作 答。 2.知觉游戏 “知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力；知 觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物 品，用触摸猜东西、尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位；让孩子观 赏及指认有背景的图片等活动。 3.扮演游戏 例如让孩子玩“扮家家酒�

　　目标：1、能准确发出天、灵、捉、蜻蜓等字音。2、锻炼快速 反应水平。

　　儿歌：天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓。捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉 到一只小蜻蜓。

　　玩法：一幼儿扮网手掌伸平，掌心向下。其余幼儿扮蜻蜓食 指碰渔网。教师边念儿歌边抖动飞舞的蜻蜓教具。儿歌念完，扮网 的幼儿手掌迅速握紧，扮蜻蜓的幼儿手指迅速缩回，被捉住的幼儿 扮网继续游戏。

　　2、若同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为代表；若一位幼儿也没 捉住，游戏继续实行。

　　在外郊游的时候可以玩什么游戏增加旅途的乐趣呢?下面是为大家整理的儿 童室外游戏，希望喜欢!

　　每个孩子需要穿上麻布袋，要像袋鼠一样跳到终点，第一个跳到终点为获 胜者!

　　在地面上画出靶环(温馨提示：如果在公共场合玩这个游戏需要注意周围的 人群，在人少的地方进行活动，游戏结束后，要记得擦掉画的靶环。这个建议 爸爸妈妈们能带着孩子在自己的小院子里玩)，再画出参赛者所站的区域范围， 用布偶或者沙包来当枪子，当然啦，投中中间的环分数最高哦～

　　99 种亲子游戏大全 宽敞的空间，光滑的地板，简直就是为了宝宝游戏而设置的。那么，千万不要浪费， 一定要利用利用再利用，玩个够本！ 1.听指令做动作 适合年龄：6 个月以上 玩法：家长面对宝宝，发出简单的指令，如叫他拍拍手，摇摇头，或伸出舌头笑一 笑等，一面说一面亲自示范给他看，要是宝宝的年龄可了解说话的内容，家长可说话， 不作示范。 宝宝学会——理解语言 小贴士：家长可逐渐为内容增加难度，如吩咐孩子替爸爸取报纸、外出时取自己的 外套等。 2.分水果 适合年龄：1 岁以上 用具：常见的水果(如苹果、香蕉、橙等)、一个篮子、玩偶 玩法：将盛着各种水果的篮子放到宝宝的面前，再拿出一些玩偶，由妈妈抱着；然 后对宝宝说：“大熊要吃苹果，宝宝请你帮它拿一个 XX。”随意说出篮子内的水果，或 叫宝宝拿不同的水果。

　　阳光、 沙滩和海浪,一个完美的沙滩旅程能带给整个家庭愉悦和欢乐。 孩子们在沙滩上通常都 会来回奔跑跳跃,感受着新奇的环境。 但是,有时候他们难免会感觉到厌倦,这时候简单有趣的 沙滩游戏可以帮助孩子们恢复快乐能量哦。 1.城堡战争 用沙子建造城堡一直是沙滩上的有趣活动。这个游戏比较适合全家出游的时候玩,因为城堡 战争需要两个队伍进行,不过每个团队的人数是没有限定的。 每个团队需要建立自己的沙子城 堡,并且与其他人保持至少 5 米的距离。每个团队必须把“国旗”插在城堡上(不需要真正的 国旗,把彩色布片绑在小木棍上也是可以的)。 当城堡完成后,每个团队都要去试图去拔下其他城堡上的旗子 ,同时还要确保自己的旗子不 被别人拔掉。 第一个拿到对方的旗帜的团队就是获胜者啦。 如果人数较多,可以多分几个团队, 获胜规则可�

　　【导语】早教游戏的原则主假如全部都是游戏，全部都是玩具。不要让孩子感觉早教是一 种烦恼，学习是一种负担，从某种意义上说，早教就是有计划的游戏。那么，有哪些合适 宝贝的早教游戏呢？为您分享了好玩的早教小游戏集锦，欢迎大家的参照。

　　游戏能培育宝宝的能力。当前市道上对宝宝的能力分类有多种理论，大概分为：大运 动能力、精美动作能力、认知能力、语言能力、社会行为（交际）能力。母婴宝育儿宝典 提示您：在学龄前，这些能力都是经过游戏的方式学习的。

　　【导语】早教游戏的原则主要是一切都是游戏，一切都是玩具。不要让孩子觉得早教是一 种苦恼，学习是一种负担，从某种意义上说，早教就是有计划的游戏。那么，有哪些适合 宝贝的早教游戏呢？为您分享了好玩的早教小游戏集锦，欢迎大家的参考。

　　游戏能培养宝宝的能力。目前市面上对宝宝的能力分类有多种理论，大致分为：大运 动能力、精细动作能力、认知能力、言语能力、社会行为（社交）能力。母婴宝育儿宝典 提醒您：在学龄前，这些能力都是通过游戏的方式学习的。

　　1.玩照镜子：只需请几组人上台，一个人当照镜子的 人，另一个人当镜子。当镜子的那个人要学照镜子的 人的动作。曾经玩过这个游戏，大家都十分开心!

　　4.传话游戏(从一排到最后一排传老师的线.小猴子捞月亮：大家拉手成水井，选一个进圈做“小 月亮”，另选其他两位同学做“小猴子”，然后活动 开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小 月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活 动范围就是小圈内。“小猴子”可以伸手去抓。被抓 住的“小月亮”要表演节目，然后另选一个新的“小 月亮”出来继续玩。

　　教材说明：本亲子游戏资料适用于小学游戏科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、 读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际 运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写， 可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。

　　儿童记忆力训练的游戏 记忆是学习的基石，记忆力的优秀与否对孩子的智力是有重要影响。有了记 忆，知识才能不断累积，智力才能不断发展。古今中外知名的天才儿童，大部份 都有不同於凡人的记忆力，如德国的杰出诗人歌德 4 岁时便能读书，8 岁时就能 够说 4 种语言;英国著名科学家道尔顿，1 岁半就能读书认字，5 岁时已能背出 50 多行的拉丁文诗歌。 有系统的记忆力训练，不仅能够提高孩子的智力，还有 助於奠定孩子对於各种领域的学习记忆能力。记忆力要从小开始训练，因为记忆 力的增长同时意味著孩子认知程度的成长，

　　记忆是学习的基石，记忆力的优秀与否对孩子的智力是有重 要影响。有了记忆，知识才能不断累积，智力才能不断发展。古 今中外知名的天才儿童，大部份都有不同於凡人的记忆力，如德 国的杰出诗人歌德 4 岁时便能读书，8 岁时就能够说 4 种语言;英 国著名科学家道尔顿，1 岁半就能读书认字，5 岁时已能背出 50 多行的拉丁文诗歌。 有系统的记忆力训练，不仅能够提高孩子 的智力，还有助於奠定孩子对於各种领域的学习记忆能力。记忆 力要从小开始训练，因为记忆力的增长同时意味著孩子认知程度 的成�

　　新生的宝宝一天中很多时间都是在呼呼大睡中度过，所以你应该非常珍惜他睁开眼睛的 有限时间，看着他，也让他看到你。小宝宝很早就有了辨认人的不同面孔的能力，相信你一 定希望自己的孩子能早些记住爸爸妈妈的样子。那么你--每一次你的宝贝看着你，他的记忆 力就多了一些积累。