朱智勋近况随着儿童节的到来，许多父母都开始为自己的孩子筹备庆 祝活动。儿童节是一个特殊的日子，它让孩子们能够快乐、自 由地玩耍和享受自己的童年。而在庆祝儿童节的时候，游戏作 为重要的活动之一，更是为孩子们的儿童节带来了无限的乐趣。 在这篇文档中，我们将介绍 100 个适合宝宝、幼儿、小学生和 初中生的儿童节游戏，来帮助家长们为孩子度过一个欢乐的儿 童节。

　　1.拼图游戏：准备好适合宝宝玩的拼图，让宝宝拼出动物、 车辆、花等图案。

　　4.肢体语言游戏：通过模仿肢体动作和表情，让宝宝与家 人产生更紧密的联系。

　　5.建造游戏：使用块状木头或积木，让宝宝在自己的空间 中建立巨大的结构。

　　2.追赶游戏：让孩子们追赶嘴巴吃糖或抓住指定的人，增 强协作能力和体能。

　　3.跳绳游戏：提供一个绳索，在家庭场地促进孩子们体育 运动和手眼协调能力的发展。

　　幼儿园游戏主要是求新求变，所以希望从以下 100 个游戏中老 师们能找到适合自己班级，适合自己的 10 条游戏，以这 10 条 游戏继续延伸成属于你的 100 个游戏吧。

　　游戏分析:将抽认卡丢在地上，让幼儿在众多卡片中找出老师 指定的抽认卡。最快发现的人获胜。或者找到最多的赢家。

　　游戏解析：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意 遗漏掉一个单词，请幼儿快速说出丢失的单词。

　　游戏延伸:取而代之，老师可以出示闪卡，然后拿走其中一 张，让孩子快速说出隐藏的闪卡。

　　游戏分析:全班围成一圈。一个小孩拿着手帕走了一圈，边走 边说句子，随意把手帕扔到一个人身后。走失者应立即拿起手 帕追赶走失者，一旦追上就轻拍。迷路的人要尽力绕着圈跑，

　　注意:注意跑步方向一定要和圈原来的方向一致，两个人一定 要跑同一个方向。

　　儿童节是孩子们最喜欢的节日之一，他们可以玩游戏、收 礼物、享受父母的陪伴。游戏是儿童节不可或缺的一部分，因 此我们准备了 100 个适合儿童节的游戏，让孩子们能够在欢快 的气氛中度过一个难忘的儿童节。

　　1.跳绳：用跳绳比赛看谁跳得高、谁连跳最多次。2.抢红 包：模仿春节的传统活动，让孩子们在参加游戏时收到红包奖 励。3.托球比赛：将一个小球放在勺子上，看谁先将球运到终 点线.泡泡剪纸：将切好的彩纸放入水中，再用吸管吹泡泡， 看谁能吹出最多的泡泡。5.拔河比赛：将孩子们分成两队，看 哪一队先将对方拉到终点线.宝藏寻找：在一个指定区域放 置贴有数字的卡片，让孩子们找到所有的数字，然后拼成一个 密码来打开宝箱。7.吹气球：看谁先将自己的气球吹满，然后 用棒子将气球打破。8.捉迷藏：既能锻炼孩子们的身体素质， 也能培养他们的智力。9.跳大绳：类似于跳绳，但是需要多人 合作，既能锻炼孩子们的协作能力，也能锻炼他们的体力。 10.石头剪刀布比赛：经典游戏，可以玩多轮，谁赢得最多局， 就是获胜者。11.举球比赛：将一个塑料球举到头部，看谁能 举得最长时间。12.电视碰碰车：模仿碰碰车的玩法，在指定 区域内让孩子们进行竞速比赛。13.手工制作：可以让孩子们 做手工，制作小礼物送给父母或亲朋好友。14.拼图游戏：可 以将一幅大的拼图分成若干个小的拼图，在儿童节当天举行比 赛，看谁最先完成。15.太极散步：可以让孩子们在户外进行 太极散步，锻炼身体，同时也能放�

　　6、摸石头过河：嬉戏预备：垫子块嬉戏规章：每队两块垫子，幼儿从 起点交替踩着垫子到尽头后将交给对面幼儿，该幼儿踩着垫子再回到 起点即可。 7、袋鼠跳：嬉戏预备：大口袋个嬉戏玩法：家长站在起点，拉筋的益 处，孩子站在尽头，家长站在大口袋里，双手捉住袋子两边模拟袋鼠 向前跳，跳到对面孩子处，家长从口袋出来，将孩子放入口袋充任小 袋鼠，终于家长扶着幼儿跳至起点，以速度快慢获得不一样的礼物。 夹珠子：嬉戏预备：珠子筷子圈嬉戏玩法：幼儿从动身点单脚跳圈， 跳至桌子前拿起筷子

　　幼儿室内游戏大全（一）： 1、蒙人打鼓：游戏准备：一个鼓几条蒙眼布游戏玩法： 请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就 能够拿到礼物了。 2、盲人敲锣：游戏准备：只锣棒槌根眼罩个游戏规则： 幼儿与家长蒙上眼睛，在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲击， 敲响鼓者为胜。 3、毛毛虫：游戏准备：呼啦圈游戏玩法：每次人一齐 玩，第一个呼啦骗局在前面两人身上，第二个呼啦骗局在后 两人身上，三人一齐跑过独木桥绕过小椅子到达终点，先到 者为胜。 4、联想 ABC：游戏准备：单词卡片若干游戏玩法：每 个幼儿抽签选择，并对所抽资料进行联想，假如能准确做出 个就得奖。如：教师说出 run 个单词后，小朋友就做跑个动 作与个单词接洽起来。 5、套圈游戏玩法：每次个圈（小孩个，大人个）依次 站在标准线后套入，总个数个以上（包括个）得”☆”，在 个以下得”√”游戏规则：必须站在标准线后，每人独立完 成任务。 6、摸石头过河：游戏准备：垫子块游戏规则：每队两 块垫子，幼儿从起点交替踩着垫子到终点后将交给对面幼 儿，该幼儿踩着垫子再回到起点即可。 7、袋鼠跳：游戏准备：大口袋个游戏玩法：家长站在

　　幼儿室内游戏大全（一）： 1、蒙人打鼓：游戏准备：一个鼓几条蒙眼布游戏玩法： 请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就 能够拿到礼物了。 2、盲人敲锣：游戏准备：只锣棒槌根眼罩个游戏规则： 幼儿与家长蒙上眼睛，在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲击， 敲响鼓者为胜。 3、毛毛虫：游戏准备：呼啦圈游戏玩法：每次人一齐 玩，第一个呼啦骗局在前面两人身上，第二个呼啦骗局在后 两人身上，三人一齐跑过独木桥绕过小椅子到达终点，先到 者为胜。 4、联想 ABC：游戏准备：单词卡片若干游戏玩法：每 个幼儿抽签选择，并对所抽资料进行联想，假如能准确做出 个就得奖。如：教师说出 run 个单词后，小朋友就做跑个动 作与个单词接洽起来。 5、套圈游戏玩法：每次个圈（小孩个，大人个）依次 站在标准线后套入，总个数个以上（包括个）得”☆”，在 个以下得”√”游戏规则：必须站在标准线后，每人独立完 成任务。 6、摸石头过河：游戏准备：垫子块游戏规则：每队两 块垫子，幼儿从起点交替踩着垫子到终点后将交给对面幼 儿，该幼儿踩着垫子再回到起点即可。 7、袋鼠跳：游戏准备：大口袋个游戏玩法：家长站在

　　1、角色游戏：使幼儿根据自己的兴趣和愿望，以模仿和想象，通过 角色扮演，创造象的表现其生活体验的活动 2、表演游戏：也成戏剧游戏，是指幼儿根据故事或童话等文学作品 的内容和情节，通过角色扮演，运用语言、动作和表情进行表演的一 种游戏形式 3、体育游戏：也称活动性游戏和运动游戏，是根据一定的体育任务 设计的，由身体动作、清洁、角色、和规则组成的一种活动性游戏， 是幼儿体育活动的一种主要形式。 4、想象再造游戏：是以发展再造想象为主的游戏。再造想象是根据 语言的描述或图样示意，在人脑中形成相应的新想象的过程。 5、象征游戏：是以一物假装另一物和扮演角色为主要形式的一种游 戏 6、积木建筑游戏：俗称“搭积木” ，是幼儿喜爱的一种创造性游戏， 有各种不同几何的积木进行排列组合，构造出各种房屋、桥梁等建筑 物，各种交通工具和各种动物形象等。 幼儿游戏与成人游戏的区别：1、游戏在各自生活中的地位不同 2、 游戏的心理状态不同、3、游戏的内容不同 4、游戏的驱动力不同 5、 价值功能不同 幼儿游戏的基本特征：1、幼儿游戏是“兴趣主义”的活动 2、幼儿 游戏是“自发性的自主”活动 3、幼儿游戏是“重过程”的自娱活动 依据认知划分的游戏阶段：1、练习性游戏阶段（0—2 岁）2、象征 性游戏阶段（2—7 岁）情境转变、以物代物、以人代人是象征游戏

　　人数：每轮 3 组，由 1 位家长和孩子参加 时间：1 分钟/轮 规则：每轮 3 组，同时进行。 小孩用小网在鱼缸里捞小鱼，然后把捞到的小鱼放在旁边的小盆里， 捞得最多者胜。获胜者还可以让工作人员把捞到的小鱼打包带走。 注意：只能用工作人员提供的用具，全程不能用手捉，不能把放在地 上的小盆拿起接鱼。 获奖方式：胜者得 1 个印章和 1 份礼品，所有参加者获 1 份礼品。 道具：小捞子 10 只、小金鱼 200 条、大鱼缸 1 个、水桶 2 个、小盆 10 个、塑料袋 150 个、红绳 2 卷、剪刀 2 把，毛巾 2 条，地拖一个 秒 表 1 个 印章 1 枚 口哨 1 个 全家搬搬乐 人数：每轮 3 组，由 2 位家长和孩子参加 时间：1 分钟/轮 规则：每轮 3 组，同时进行 爸妈两手交叉在一起，让孩子坐在上面，在一定距离内跑一圈，看哪 家搬得最快。总长 5 米。 获奖方式：胜者得 1 个印章和 1 份礼品，所有参加者获 1 份礼品。 道具：秒表 1 个 印章 1 枚 口哨 1 个 福娃跳圈

　　在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而 后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上， 贴中者得奖。

　　在一个大桶内装满水，再往桶中放 入较多得玻璃珠。游戏者手拿一双 筷子向桶中夹珠。在指定时间内(一 分钟)，夹起指定个数(十五个)得奖。

　　主持人要准备好较多的对联或歇 后语。主持人说出上联或下联， 让参赛者来接，对的就得奖。参 赛者在接对联或接歇后语的过程 中，其他同学不得提示。

　　主持人事先把一些单词或字母做 成签，由参赛者抽签选择，并对 所抽内容进行联想，如果能正确 并连续地做出三个就得奖。如： 主持人在说出run 这个单词后， 参赛者就要做跑的动作来与run这 个单词联系起来。

　　主持人事先准备好一个篮球和一个 比篮球稍大一点的纸箱(或其它的， 能让投进即可)。参赛者每两人为一 组，分别投篮。一分钟内，投中最 多者为胜。

　　萝卜，一组代表黄萝卜。老师喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲， 白萝卜不蹲。”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。喊另一组，前 一组的孩子要快速站起。未按口令动作的孩子算失败。（也可以 由孩子来发令）

　　手，绿旗向前一步，蓝旗向上跳等。老师先介绍每种旗子代表的 动作。然后任意举起一种颜色的旗，让孩子做出相应动作。要求 动作迅速，举起两秒后没做出动作或做错，都算失败。如此反复 练习。小孩子可以逐渐增加旗子的数量。

　　3、高个矮个。 学生围成一圈，教师示范，“高个”代表两手上举，脚尖掂起。

　　“矮个”代表两腿半蹲，两手扶膝，像马步。然后老师发令：“高 个”，就来个马步；“矮个”则相反。没有立即做出正确动作算失 败。家里，父母可以和孩子一起玩，比谁错的少。

　　4、数数字。 教师指挥，让同学们大声数数字，如“1，2，3，4，5……”，

　　并突然停下来。停下来后，教师会突然宣布一个数字（如“8”）， 这时孩子们要迅速接着教师说的数字，说“9，10，11……”如 果有人跟错了数字，就会被淘汰掉。逐渐增加数字的长度和速度， 以加强孩子的专注力。

　　本书编制成以下八个单元：敞开心灵、融入环境，情绪稳定、开开心心，喜欢自己、发展自己，结交知己、 与人为善，喜欢上学、学会休闲，坚韧勇敢、不怕困难，张扬个性、大胆创新，花开有声、灿烂青春。每一单元 由8-12个游戏组成，每个游戏活动均有名称、需要的时间、健康指南针、游戏前准备、规则和方法、快乐共分享、 超级大变脸等部分组成。

　　我作为一名跆拳道教练，里面的很多游戏可以做，很实用，这也丰富了我的游戏库，不会再捉襟见肘了。