傲视天下之特工王妃千龙网北京11月16日讯 随着下课铃声响起，校园顿时从安静转为热闹，同学们活泼而有序地从教学楼奔向操场，颠排球、跳长绳、丢沙包......北京市各小学的空气里洋溢着同学们课间体育运动的欢声笑语。

　　北医附小提出“小场地大体育”理念，充分确保学生课间体育运动的时间，提升课间活动的丰富度和多样性，既保证安全，也满足学生的活动天性，确保“课间十分钟，活动不缺位”。

　　针对低年级学生，学校在着力保证安全的前提下，在有限的活动空间中，将操场划分为九个活动区域，在每个区域开展“跳房子”“踢毽子”“扔沙包”等趣味健身小项目。作为海淀区“排球传统特色校”“足球实验校”，学校在课间随时给学生提供排球和足球，便于学生开展球类运动。

　　同时，发挥高年级学生自主性，提倡各个班级在课间开展独具班级特色的“微活动”，如翻绳、“你画我猜”、成语猜谜等。学校还根据校内“跳长绳大赛”“足球联赛”等赛事变化和学生的实际需求，及时调整课间活动的项目种类，调动学生的参与感、新鲜感，让学生在多种多样的群体活动中体验到乐趣，也收获了集体荣誉感和班级凝聚力。

　　在安全方面，学校多部门联动，确保学生课间活动安全。与此同时，开展安全教育，促进学生养成安全习惯。

　　下课铃刚响，北京小学通州分校的同学们就迫不及待地跑向了楼道里的“大家伙”——室内大滑梯。滑梯入口设置在二楼，孩子们在老师的指导帮助下排队依次参与。

　　在校级《课间十分钟活动方案》之下，各个年级制定了自己的活动方案。以四年级为例，孩子们可以利用阅读区、朗读亭、棋桌等进行适当的休闲活动；娱乐类项目如传统益智游戏华容道，学生们可以从中学习历史，从历史中感受中国传统文化；也可以走进操场，参与跳大绳、篮球等项目，感受运动的乐趣。

　　在操场的一侧，五名拎着水桶的同学吸引了记者的注意。这是学校为学生开辟的另一个劳动园——“布谷园”，这也成为了孩子们课间活动的“秘密基地”。大课间，在这里不时能看到低年级孩子识别农作物，触摸蔬菜，了解植物生长过程的身影，还能经常看到高年级劳动小分队浇灌、除草，为植物成长保驾护航的身影……学生们在“做中学”、“学中做”，品劳动之艰辛，享农耕之趣味，在成长中发展系统思维，感受人与自然的关系，体验实践的喜悦。

　　在东城区东四七条小学，学校倡导学生做“阳光少年”，利用课间十分钟及大课间 “动起来、玩起来、乐起来”，度过精彩充实的课间休息时光。

　　东四七条小学是一所坐落在胡同里的小学校，四层高的教学楼和操场构成了学生学习和休息的主要空间。课间十分钟时间内，学生可以自由出入教室，既可以如厕打水，也可以根据自身兴趣在教室内做益智游戏，或者去操场上自行活动。

　　三四个男生在篮球架下你一个，我一个地练习投篮，一群女生玩起了“编花篮”的游戏，翘起单腿彼此搭在一起，围成一个圈，边单腿跳边唱起儿歌。一群一年级的“小豆包”，在老师的带领下在操场一角晒起太阳。

　　学校为学生准备了各种体育器材，课间可以到器材室领用。为了保证学生活动的安全，学校在每层楼道和操场都设置教师进行巡视、提醒，维护课间秩序。

　　操场上，三五成群的同学们在扔飞盘、丢沙包、踢足球、跳大绳；空中小农庄里，有同学在护理他亲手种植的捕蝇草；走廊的角落里，有同学在使用科学仪器了解科学原理；楼顶的笼式足球场内，孩子们在进行各种游戏活动……上午11：10，随着铃声响起，第三个课间十分钟也随之而来，海淀区中关村第一小学的校园里随处可见孩子们外出活动的身影。学校充分发掘并整合教育资源、丰富课间活动的内容和形式、合理利用好每块场地，让学生们能够在确保安全的前提下享受课间十分钟的丰富多彩。

　　据了解，为了破解学校“小场地”的局限，让孩子们有更充分的活动空间，学校不断优化空间资源利用。学校不仅设立足球、篮球、排球、飞盘、兵乓球及健身等各项体育活动场地，合理利用学校空间进行各项体育活动和赛事安排，如大课间的足球联赛、篮球联赛、飞盘运动的比赛等。同时，还在楼顶上打造了“空中小农庄”“笼式足球场”等“空中”活动场地，让位于高楼层的同学们在课间也能够就近找到活动场地，保障了课间活动时间。

　　在中关村一小，记者发现，每个教室门口在课间都有戴着袖标的“葵园安全小卫士”在监督和维护楼道内的秩序。楼梯的每个转角处都贴有“楼梯非跑道，上下勿奔跑”的标识，提示同学们不要在楼道内跑跳打闹。学校还会安排相应的教师进行巡视做学生安全的提醒工作，并安排专门的老师在监控室持续关注孩子们课间的安全情况，以确保在关键时候能够为孩子们提供必要帮助。返回搜狐，查看更多