家有暴妃作为“十四五”规划的关键之年，我国教育事业在2022年热点频频。如何看待高校与产业的互动，如何理解政策风向的变化，决定了未来新的视角和想象高度。因而，我们试图从高校人事调整、学科建设等“草蛇灰线”的起点入手，藉此展露我国教育事业“坐标”中极为不同的一年。

　　2022年，我国高校人事密集调整，多位在学术领域卓有成就的院士走上校（院）长岗位，数量上远超2021年。

　　据不完全统计，全年至少19位“两院院士”履新高校。其中，中国科学院院士12位，占比63.16%；中国工程院院士7位，占比36.84%。

　　从研究领域来看，与半导体领域密切相关的中科院信息技术科学部在2022年有黄如、毛军发、龚旗煌3位院士履新高校校长：

　　1月，中共中央组织部在东南大学宣布中共中央、国务院的任命决定，黄如任东南大学校长（副部长级）。其主要从事微电子低功耗器件及工艺研究，曾获国家技术发明二等奖、国家科技进步二等奖、教育部自然科学一等奖等。2015年，黄如当选中科院院士；

　　2月，毛军发任深圳大学校长。其主要从事高速电路互连与射频电子封装研究，曾获国家自然科学二等奖、国家技术发明二等奖、国家科技进步二等奖各1项。2017年，毛军发当选中科院院士；

　　6月，中央批准：龚旗煌同志任北京大学校长（副部长级）、党委副书记。其长期从事非线性光学前沿与时空小尺度光学研究。2013年，龚旗煌当选中科院院士。

　　：6月2日，中国工程院院士王树新任重庆大学校长；5日，中科院院士张锁江任河南大学校长，同日，中科院院士李蓬任郑州大学校长；10日，中科院院士李亚栋任安徽师范大学校长；17日，中科院院士龚旗煌任北京大学校长（副部长级）；22日，中国工程院院士李术才任山东大学校长（副部长级）。

　　12月29日报道，宁波东方理工大学（暂名）开工活动举行，中国科学院院士、南方科技大学原校长陈十一担任校长。如果消息确切，我国2022年“两院院士”履新高校校（院）长这一数据将更新至20位！高校缘何如此青睐“院士校长“？中国教育科学研究院研究员储朝晖在接受《中国新闻周刊》采访时表示，很多高校希望选择一个更有影响力的校长提高自身地位，而院士具有某些优势，比如他们在科研领域走在前面，做校长后可以带动学校相关领域发展。同时，高校中很多课题项目申报时是否能通过，院士有重要的发言权，他们做校长后，在这方面对学校也有利。

　　譬如，2022年12月25日，履新东南大学校长近一年的黄如院士在《致海内外校友新年贺信》中指出，这一年，学校各项事业取得丰硕成果，在建设中国特色世界一流大学的道路上阔步前行。

　　2022年2月9日，教育部、财政部、国家发展改革委联合印发《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》，第二轮“双一流”建设名单公布，涉147所建设高校、331个建设学科（不含自定学科）。北京大学、清华大学自主建设的学科自行公布。

　　。复旦大学作为我国最早开展集成电路技术研发的高校之一，2015年成为国家9所示范性微电子学院之一。2018年该校着手谋划“集成电路科学与工程”一级学科建设；2019年9月，收到国务院学位委员会办公室《关于支持复旦大学开展“集成电路科学与工程”一级学科建设的函》；同年10月29日，该校学位评定委员会第99次全体会议全票通过，同意自主设置“集成电路科学与工程”博士学位授权一级学科点；2020年，“集成电路科学与工程”博士学位授权一级学科点率先试点建设，并启动博士研究生招生。

　　“集成电路科学与工程”登榜“双一流”，距一级学科设立仅一年》一文中曾对两轮“双一流”建设名单进行对比，与集成电路产业密切相关的“电子科学与技术”学科，分别有5所高校登榜“双一流”：上海交通大学、东南大学、南京邮电大学、中山大学、电子科技大学。与首轮相比，5年后仅有上海交通大学“挤入”名单，可谓艰难。《人民日报》在当年2月的一篇时评中指出，从“统筹推进”到“深入推进”，体现了新一轮“双一流”建设坚决克服“五唯”顽疾的决心。在建设成效评价中，新一轮“双一流”建设不再简单以论文数量、“帽子”数量等作为评价指标，而是关注代表作质量、高层次人才承担国家重大项目及成果情况等，重点考察人才培养质量和教师的学术水平、教学投入、社会服务贡献。

　　去年4月15日，《中共南京大学委员会关于十九届中央第七轮巡视整改进展情况的通报》指出，在《南京大学“十四五”规划》和《南京大学“双一流”建设高校整体建设方案》编制中，学校发展和学科建设均不再使用国际排名作为重要建设目标。

　　一个月后，“教育部评估中心”刊载题为《中国人民大学退出世界大学排名的四大原因和四大启示》的文章，仔细阐述了身为老牌985名校中国人民大学退出国际大学排名的原因与启示。多位知情人表示，对于“中国人民大学退出国际大学排名”一事，校方领导层已形成共识并做出决定，该决定符合我国教育发展方向，也将成为趋势。

　　至此，南京大学、中国人民大学退出国际大学排名正式落槌，但“退群风”并未停止！

　　兰州大学一位相关部门的工作人员表示：“该校未参加过泰晤士高等教育世界大学排名，QS之前联系学校时报过一年数据，后来应该没有再跟进。”

　　近年来，我国正逐步淡化大学排名对高校的影响，跳脱出“崇拜排名”“唯排名论”的发展怪圈。中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，

　　。2021年4月，时任香港科技大学副校长叶玉如表示，评估一所大学是否为世界一流因素其实有很多，现在并没有一个统一的客观标准。内地现在很多大学，在很多权威机构发布的世界大学排名中都位居前列。当然，这些排名只是起参考作用。

　　无独有偶，退出排名的不止我国大学：2023年1月17日，哈佛大学医学院宣布退出大学排名，不再向U.S News的医学院排名提供数据。去年11月，耶鲁大学和哈佛法学院也以“评级方式存在缺陷”为由，宣布将停止参与并脱离美国新闻U.S. News大学排名。

　　除上述热点外，2022年我国教育事业仍有许多值得关注的地方，譬如新版《研究生教育学科专业目录》发布、卓越工程师培养体系改革全面推进、国家智慧教育公共服务平台研究生教育板块上线年，各大高校的目光已看向“第五轮学科评估”，恐将成为高校竞争最激烈的“角斗场”。

　　学科评估自2002年首次开展，截至2017年已完成四轮。过去一年，北京理工大学、安徽理工大学、南京邮电大学在内的多所高校在公开消息中透露了其第五轮学科评估结果，甚至提出第六轮学科评估目标：2022年12月31日，南京邮电大学在新年贺词中提到“学科建设实现突破”；2023年2月11日，安徽理工大学党委书记郭永存在报告中指出，“瞄准第六轮学科评估，深化学科内涵建设”。

　　从第四轮一级学科评估结果来看，“电子科学与技术”学科方面，电子科技大学、西安电子科技大学获A+，北京大学、清华大学、东南大学获A，北京邮电大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、西安交通大学获A-。

　　共同进入第五轮一级学科评估中。这对于此前雨后春笋般设立的各大高校集成电路学院而言，无疑走到了见真章的“大考时刻”：是体面“领奖”，或是失之交臂？2023年，最激烈的“角斗场”恐怕不远了。（校对/魏健）