云龙十三子“专业学习的资料总是分散在各个平台，特别难找，时常要看完这个平台又去找另一个。于是我们就想，能不能做出来一个把资源整合到一起的平台，方便同学查阅。”这个暑假，曾经负责“崇职康护”手机APP运营的黄威，还在关心软件课程资源更新情况。

　　黄威是湖北崇阳职业技术学校的一名毕业生，也是该校“智创智造团队”的核心成员之一。该团队成功开发出学校首个移动客户端“崇职康护”，并获得国家版权局计算机软件著作权登记证书，这让他们成为了学校的“明星团队”。

　　起初，“崇职康护”旨在面向幼儿保育等专业，希望为学生打造一款便捷学习护理知识的辅助软件。2023年初，恰逢崇阳职校准备申报开设智慧健康养老服务与管理专业，三位指导老师一致认为，这个软件不仅要尽早开发出来，而且要与时俱进，不断创新，要争取让第一届养老服务专业学生能用上它。就这样，“崇职康护”软件开发计划和方案很快落地生根，选拔、组队、分工紧张有序地进行，“智创智造团队”很快成立并进入工作状态。

　　夏恒老师负责软件开发技术指导、后期维护工作，阮群芳老师负责团队协调、产权保护、应用推广运营工作，张奎煌老师负责资源库建设、更新、完善工作。精挑细选出来的六名学生，分别来自计算机应用专业、网络安全专业和幼儿保育专业。他们作为主要力量，全程参与软件开发工作。

　　“千里之行，始于足下。”首先，阮群芳老师对团队全体成员进行知识产权法律法规知识培训，确保软件开发不出现产权纠纷，同时增强大家的产权保护意识。接着，夏恒老师对来自计算机应用专业、网络安全专业的4位同学进行软件开发技术进行专业培训。同时，张奎煌老师带领幼儿保育专业两名学生立即开展资源库建设筹备工作。

　　完成软件开发的“基础工程”是一个漫长的过程。该团队全体成员以一丝不苟、精益求精的工作作风，有条不紊、分工协作，使软件开发工作稳步推进。

　　对于一名中职生而言，要进行软件开发谈何容易。夏恒老师介绍，王好和程靖容同学，虽然是计算机应用专业，但毕竟专业知识有限。她们经常为了一串代码的编写与调试、为了某一系统功能的实现，广泛地查阅资料、听网课、请教专业教师，然后就是无数次地尝试，直到把技术完全掌握。“她们有一个共同特点：不满足于现状。每当熟练掌握一项技能、完成一项开发任务，就会不断地追求创新，一次又一次地进行优化，努力让这项任务完成得尽善尽美。”夏恒老师说。

　　“最开始，启动画面很容易崩溃，我们就一步步找是什么地方出了错。最后发现是源文件的问题，我们再去找老师帮忙。”黄威和李波同学是“崇职康护”软件的“项目经理”，黄威说，开发软件时总会遇到一些难题，团队的同学会先自己想办法解决，实在不行再寻求老师的帮助。

　　作为网络安全专业的学生，黄威和李波的网络系统安全意识非常强，经常为了一个安全设置或安全漏洞争得面红耳赤。他们解决此类问题的办法也非常“暴力”：互相攻防——如果一方的网络安全屏障被另一方突破，那就必须提高安全级别，改进安全措施。还有时“抱团”攻守——把夏恒老师拉进来，“二攻一”或“二防一”。这种“让事实说话”的方式促使他们不敢有丝毫懈怠，常在彻底堵住了某一安全漏洞后激动万分、欢呼雀跃。

　　沈子佳和杨慧同学，在资源库建设方面，可就“安静”多了！他们收集资料、分类建档、数据统计，往往一坐就是几个小时，直到被电脑屏幕“照花了眼”才善罢甘休。

　　那段时间，崇阳职校的“5108”机房，总是在夜深人静时依然灯火通明——“智创智造团队”的成员仍然在这里加班加点。有几次，实在是加班太晚了，黄威和伙伴们硬是被学校值日领导“赶”回了寝室。

　　功夫不负有心人，从软件开发的计划落地到开发完成，“智创智造团队”全体成员共同努力，经过前前后后一年的时间，无数个日日夜夜的加班加点，终于守得云开见月明。

　　“崇职康护”手机安卓版应用软件终于在2023年12月正式完工，康养护理资源库也基本建成。在通过团队内部进行反复测试，请专家进行验证、指导后，又进行了多轮优化、完善工作。

　　“崇职康护”上线后，阮群芳老师随即开始了知识产权申请认证、保护工作。“崇职康护”软件V1.0.0版于2024年4月29日正式获得国家版权局计算机软件著作权登记证书，并获得内测资格。

　　记者在安卓应用市场上看到，“崇职康护”的介绍为：旨在面向医疗保健领域，为护理学生和专业人士提供一个便捷、全面并且个性化的学习平台，助力提升他们的专业技能及理论水平。打开APP可以看到，它具有直播授课、课程视频、学习进度跟踪等一系列非常实用的功能。

　　“在开发‘崇职康护’软件时，我们学会了新的技术，专业技能也得到了提升。我也发现了自己的很多不足，并一一改正。开发软件对我来说是一个宝贵的实践经验，让我在未来求职和继续深造时更有竞争力。”目前正在读大学的黄威说。

　　“新学期开始，我们的软件就会成为智慧健康养老服务与管理专业的教学工具。下一步，我们将继续完善课程资源，进一步拓宽开发空间，提升用户体验感与获得感。我们还希望将它推向市场，比如社区志愿者活动、社区服务活动，都可以用它作为培训平台。”夏恒老师说，“智创智造团队”新学期将迎来新队员，团队也有了新目标，就是要让“崇职康护”走出崇阳职校，服务更多的人。

　　“创造永不止步，智造必定有我！”这是“智创智造团队”的几名同学许下的铮铮誓言，他们的创新创业故事还在继续。

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