第六大道医院网络营销为落实“以游戏为基本活动”的教育理念，促进片区幼儿园区域自主游戏质量提升与教师专业成长，近日，济南市天桥区学前教育行知片区联合教研活动在君逸府幼儿园举行。

　　天桥区教研员李玉英、行知片区负责人靖素珍、片区各公办园及民办园业务负责人、骨干教师与君逸府幼儿园全体教师齐聚一堂，以“聚焦区域自主，焕新游戏活力”为主题，共同探索自主游戏优化的有效路径，为片区学前教育高质量发展注入新动能。

　　教研伊始，一场既紧张又有趣的《杯子叠叠乐》游戏燃动全场。老师们全神贯注投入其中，双手翻飞间比拼着速度与精准，不仅在快速叠放、拆解杯子的过程中锻炼了反应能力与手指精细度，更在小组协作的模式里，深刻领悟到“精准操作-分工协作-目标达成”的行动逻辑。这场精心设计的破冰环节，精准隐喻了本次教研的核心思路：看见游戏的本质，需要细致的观察；推动教研的深化，需要高效的协同。

　　君逸府幼儿园园长国明以《五维聚力优游戏，师幼同频共成长》为题，向幼教同仁分享了园所室内区域自主游戏的优化实践经验。作为2022年9月创办的新建园，君逸府幼儿园立足“新园所、新教师、新团队”的发展现状，始终坚守教育初心，构建起“理念引领、空间筑基、材料提效、教研赋能、家园协同”的五位一体推进体系。

　　主持人深入拆解了本次教研的循证式闭环流程。教师分为材料投放、空间规划、学习品质三个专项小组，依照观察要点深入现场采集实证，再通过分组研讨梳理思路，最终集中分享成果并接受专家点评。各环节紧扣核心议题，引导教师带着问题意识开展研究，让教研过程扎实落地、靶向发力。

　　观摩过程中，老师们本着客观、细致的原则，聚焦各区角空间布局的合理性、材料投放的适宜性与层次性，以及幼儿在游戏中展现出的专注度、合作能力、问题解决能力、创造性等学习品质，进行全方位、多角度记录。

　　在各班游戏现场，孩子们自主选择游戏内容、合作伙伴与游戏材料，在建构区合作搭建大型作品，在美工区创意创作手工作品，在语言区分享绘本故事，在角色扮演区演绎精彩情节，充分展现出自由、自主、创造、愉悦的游戏状态，让与会教师直观感受到自主游戏对幼儿发展的重要价值。

　　各组代表结合观摩感受与自身实践，围绕室内自主游戏环境创设、材料投放、空间规划、教师支持策略等核心议题展开了热烈而深入的讨论。思想的碰撞激发出更多创新的火花和可操作的路径。

　　靖素珍在寄语中肯定活动成效与区域游戏探索成果，强调自主游戏是提升学前教育质量的核心抓手，也是幼儿主动学习发展的关键路径。她期望行知片区各园以此为新起点，持续深化自主游戏实践研究，既助力幼儿全面个性化发展，也推动教师队伍专业化成长，最终赢得家长与社会的广泛认可。

　　天桥区教研员李玉英高度认可君逸府幼儿园及全体教师团队在环境创设、材料优化、游戏样态及教师观念转变上取得的显著进步，认为这体现了园所扎实的日常复盘闭环与强大的教研团队凝聚力，其变化历程为片区各园提供了宝贵的学习借鉴经验。

　　同时，李玉英给出专业引领：一是重视幼儿习惯养成，筑牢幼小衔接生活准备基础；二是推动游戏深度开展，计划需基于幼儿兴趣或教师引导并达成师幼共识，复盘可围绕经验、矛盾或失败原因，推进“儿童教儿童”；三是明确教师专业发展路径，强调观察、分析、反思能力的核心作用，倡导“学习-实践-反思-再实践”的良性循环，将“以幼儿发展为本”理念内化为教育行为；四是深化家园共育，通过可视化方式让家长感知幼儿发展，让家长清晰看见孩子的纵向发展轨迹。共同聚焦幼儿发展需求，形成坚实的教育同盟。期望片区各园深耕自主游戏内涵，助力幼儿全面发展与教师专业成长。

　　本次联合教研活动，不仅是一次成果的展示，更是一次理念的深化、智慧的共享和行动的再出发。孩子们的投入与创造，联盟同仁间的真诚交流，共同勾勒出我们对“真游戏”促进“真发展”的不懈追求。相信在联盟的引领下，我们自主游戏实践将不断走向深入，让每一个孩子在自由、自主、创造、愉悦的游戏世界中，绽放出最独特的成长光彩。（通讯员 杨海怡）