性间道原标题：雅韵灞桥 城乡共进——灞桥教师进校赴灞桥区老洞小学开展中小学教师课堂教学专题送教活动

　　雅韵灞桥 城乡共进——灞桥教师进校赴灞桥区老洞小学开展中小学教师课堂教学专题送教活动

　　阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 孙晓毅 陈欣悦 于娜)为进一步落实“双减”政策，深化课堂改革，充分发挥区域内骨干教师的带头作用，促进教师专业成长， 5月10日上午，灞桥教师进修学校赴灞桥区老洞小学开展课堂教学专题送教活动。灞桥教师进修学校领导、教研员、灞桥区四所学校授课教师、灞桥区席王中心校、老洞小学、各学科教师代表参加了本次活动。

　　灞桥区席王中心学校副校长董彦军致感谢辞，他代表席王中心校感谢组织送教活动的灞桥进修学校领导、教研员，感谢纺织城小学富力分校、东城第一小学、东城第一小学五星分校、西安滨河学校小学部的五位骨干教师为本次送教活动的精心准备，希望席王各校以此为契机，加强教育科研，强化教师队伍，提高教育教学质量，促进教育优质均衡发展。

　　马横老师执教的四年级数学《字母表示数》这一课。从生活中的字母导入再回归课本，让学生在这一过程中体会到字母表示一个量及其数量关系，感受字母表示数的必要性和简洁性，帮助学生理解从“具体”到“抽象”的教学过程，理解字母表示数的意义，课堂练习设计有梯度，能结合生活实际不断激发学生的学习兴趣，课堂氛围活跃。

　　关红林老师执教的六年级语文《伯牙鼓琴》一课中，把语文教学与学科思政教育元素巧妙的融合。第一环节悠悠古琴，感受艺术之美，融入传统教育，增强学生文化自信；第二环节授课过程引导学生在具体语境中感受语言文字之美，激发学生对祖国语言文字热爱之情；第三环节思维对对碰，培养学生崇尚真知、勇于探索精神，训练学生思维能力，培养学生价值取向；第四环节总结深化，引导学生理解重情重义的知音文化，不仅根植我们中国人的内心，还体现在中国与其他国家的交往，从人和人上升到国与国的教育高度，把语文学科和思政教育有机的联系，强化育人效果。

　　余琼老师执教的英语PEP四年级下册Unit4《 At the farm 》B Let‘s learn部分，课程设计内容丰富，活动多样，学习氛围轻松愉快，系统地学习了动物的单复数，以及一般疑问句的使用方法，同时扩充到颜色及特征的表达方法。实施以育人为导向的教学，渗透人与动物和谐共处的观念。

　　来方老师执教二年级科学《磁铁的磁力》一课。整节课利用“磁铁找朋友”“磁铁小游戏”“学以致用”三个活动让学生经历科学探究的整个过程，并利用AR实验演示哪些材料的物体能被磁铁吸引，让学生在玩中总结出磁铁吸引物质的共同特性。

　　李丹老师执教五年级美术《绘画中的透视现象》一课，她以防风固沙，阻止沙漠扩大化，种下更多绿洲贯穿整堂课。通过3D模型展示绿州，引导学生找到近高远低、近疏远密、近粗远细的树木透视规律，以及透视现象给画面带来的空间美感，理解并找出画面中的视平线、消失点、消失线。最后采用拼贴添画的形式为沙漠通路，建立起新旧知识之间的联系。整节课，学生学习热情高涨，师生配合默契，取得了良好的教学效果。

　　灞桥教师进修学校的教研员王蕾老师给教师们传经送宝，开展《践行新课标 推动单元整体教学》英语专题讲座，从五方面展开：一是大观念，主题意义；二是大观念在英语课堂教学中的重要作用；三是单元整体教学的解读；四是单元整体教学的作用；五是单元整体教学设计的路径和步骤。强调只有实现课堂高效，才能把“减负”真正落到实处。

　　观摩课后，授课教师首先进行了教学反思，提出了自己在本节课中的不足，各教研员能本着送教送理念的思想，从教学设计、授课环节、课堂实效、小组合作等诸多方面进行了精准的点评指导，通过对授课教师课例点评的同时，指导全体教师如何落实新课程目标，做到学科教学要固本，在牢固树立学科自信的基础上，巧妙渗透思政元素，聚焦学生核心素养的提升。听课教师也谈了自己本节课的收获，明确了今后改进的方向，大家都纷纷表示受益匪浅。

　　灞桥教师进修学校副校长徐美民总结讲话，他对本次活动给予充分肯定。他强调送教活动充分发挥骨干教师示范引领作用，带动各校强化教育科研，为教师搭建交流学习的平台；送教活动为教师在课堂教学中把握、落实新课程标准提供指引方向，提供范例方案；最后，他宣传教师进修学校“三服务”“三引领”工作思路，提出进一步带动各校教育教学发展的工作举措。

　　送教传教，如沐春风；教研携手，永无止境！本次送教活动，不仅是一次经验分享，更是一次思维的碰撞，真正实现了“资源共享、示范引领、合作交流、携手共进”的教育理念。全体教师将以此次送教活动为契机，进一步将核心素养目标落实到每一节课中，不断学习、反思，力争使我校的教育教学质量更上一个台阶！返回搜狐，查看更多