畅想新声代你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你 必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必须为生存作出 一些决定。

　　2、在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写 在第一栏。

　　活动目的：通过具体活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合， 只要学 会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。

　　3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两 个套着的环。

　　4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再 次进行时必须马上封闭。

　　你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？ 当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？ 最后问题得到了解决，你是不是很开心？ 在这个过程中，你学到了什么？

　　4X每人输1元3X每人输1元1丫每人输3元2X每人输2元2Y每人输2元1X每人赢1元3Y每人输1元4Y每人赢1元

　　3、分别与游戏的第3次和第6次开始前有30秒时间进行沟通，其余的过程当中 不允许说线、当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论， 以小组形式把14样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表的第二栏，讨 论时间为20分钟。

　　4、当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意 见转入第三栏。

　　5、用第三栏减第一栏，取绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏得出第五栏， 把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。

　　将学员分成两组， 一组学员排成一排， 站在凳子上。 给每位凳子上的学员发一支 牙签衔在嘴里， 给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋， 要求第二名学员用牙签接 住后向下传。第三名接住后再往下传……直到最后。而站在地上的一组学员除了 不能推凳子上的人外， 可以用任何办法进行干扰， 如果橡皮筋掉了的话， 就要重 新开始。

　　通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉 作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事 而作为牵引者， 应对伙伴的安全负起全部的责任， 对一举一动的指令均应保证准 确、清楚

　　另外Βιβλιοθήκη Baidu万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建

　　游戏说明：1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障2．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导

　　1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，让学员全部站在地垫上，留中间一个地垫 不站人；

　　药箱6手提收音机13打火机2 3支高尔夫球杆11 7个大绿色垃圾 袋7指南针（罗盘）14蜡烛3手枪12一瓶驱虫剂5大砍刀

　　1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（11大于2）;

　　2）找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影 响力。

　　形式：10人一组为最佳 时间：20分钟 材料：无 适用对象：全体人员 活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤， 聆听在沟通中的重要 性，以及团队的合作精神。

　　2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住 另外一个人的手； 现在你们面对一个错综复杂的问题， 在不松开的情况下， 想办 法把这张乱网解开

　　器材：需不需要器材？就地取用的器材？需要制作的器材？回收性？ 目的：是为什么要带游戏？娱乐节目？增进彼此友谊？培养团队合作精神？

　　A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。如：“向前走，迈台阶跨过一道小沟向左手拐” 然后交换角色，B闭眼，A指引B走路