burstlyimagecache近日，东莞市寮步明珠小学二年级的十多名学生因在课堂上做不雅手势，被老师罚扎马步，还被老师拿棍子抽打。

　　事后，涉事教师被开除。但记者深入采访就发现，涉事班级共有47名家长，当中有44名都对涉事老师进行挽留，希望她能重回学校的岗位。

　　校方也表示，在之前的教学工作中，该老师确实得到了同事和学校的认可。据了解，涉事老师入职该学校两年，从一年级开始，就担任班主任带学生读到二年级。

　　面对记者的采访，该老师对此次体罚学生过当，表示忏悔，并选择公开给学生和家长道歉。

　　其实，这是一个「不服管的孩子能不能打」的问题，也是一个「如何界定教师的权利和义务」的问题。

　　坐标北京，二年级男孩家长，最近我孩子班里男生们也频繁在做「电摇」这个动作。

　　班里有的孩子放学后在手机、pad上玩吃鸡、和平精英游戏已经不是新鲜事了，孩子学习能力很强，学会了这个动作，就能在班里一传十、十传百地传播。

　　我家孩子没有玩过吃鸡游戏，但是也跟着班里同学学会了这个动作，回家做给我看。

　　从采访中家长的语气和字里行间，我感觉到这个家长的心态还是：把所有的责任交给老师，老师想要教育效果，家长指望不上，着急的时候可能就要动手了。

　　可以理解，因为即使在帝都教育资源这么丰富、家长普遍素质按理说应该高出一大截的地方，这种家长也有很多。

　　当然，家长也可能确实是没有跟孩子相处、教育孩子的经验，不知道怎么教育，只知道「严格」，只知道问老师要成绩，成绩好了，其他方面都好说。

　　但是，孩子二年级了，马上上三年级，换老师摩擦成本不低，孩子需要时间适应，老师的业务能力也不确定。

　　老师满足了他们在「成绩」硬指标上的需求，至于「怎么把孩子培养成人」这种终极问题，他们可能不关心，或者说没能力关心。

　　虽然这个老师在日常教育教学工作中认真负责，但是业务能力强并不等于体罚学生是对的。

　　再看看，网上很多人都有类似的共鸣，不知道我们的老师的任务是「培养成人」还是「培养成爷」