卑客月玩电子游戏算不算一种学习，单纯枯燥机械的知识无法吸引孩子，只是孩子更偏向于更加具有吸引力的事物

　　玩电子游戏算不算一种学习，单纯枯燥机械的知识无法吸引孩子，只是孩子更偏向于更加具有吸引力的事物

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　　电子游戏相当于老鼠踩的转轮。有快感无收益。理论上，孩子应该都是有求知欲的。关键在启发和引导。现在没有一个合适的模式能够让孩子对学习上瘾。以后应该会有的。学习效率会提高。学习快感会满足。每一个孩子总有一个单独适合他自己的学习模式。其实，世界运转是不需要每个孩子都学习的。但每个孩子都有学习的权利。这是个难题。

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　　如果学习也有经验值和等级的数值，也有装备系统，以及各种可视化的指标，给予足够的反馈，我相信学习也是有吸引力的。可惜没得，最多就是考试排名，我小时候还是很期待出成绩的。

　　如果学习也有经验值和等级的数值，也有装备系统，以及各种可视化的指标，给予足够的反馈，我相信学习也是有吸引力的。可惜没得，最多就是考试排名，我小时候还是很期待出成绩的。

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　　肯定不算。游戏是特意设计的让你在单位时间内轻松获得满足感的脚本。目的就是让你喜欢他。

　　学习尤其是中国少儿教育，基本是成人教育，追求效率且故意艰深附带筛选。目的就是让你厌烦好筛选对痛苦忍耐力高的人。

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　　学习尤其是中国少儿教育，基本是成人教育，追求效率且故意艰深附带筛选。目的就是让你厌烦好筛选对痛苦忍耐力高的人。

　　玩电子游戏算不算一种学习，单纯枯燥机械的知识无法吸引孩子，只是孩子更偏向于更加具有吸引力的事物

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　　现在条件好啊，我是因为不能异地高考的政策2010年回了老家读书，周末不住学校回农村老家住瓦屋，只有电灯没电视，手机也是只能打电话那种，然后就只能看书咯，到高考住了5年买的书加起来堆满了4个26寸行李箱…

　　现在条件好啊，我是因为不能异地高考的政策2010年回了老家读书，周末不住学校回农村老家住瓦屋，只有电灯没电视，手机也是只能打电话那种，然后就只能看书咯，到高考住了5年买的书加起来堆满了4个26寸行李箱…

　　当然我不是预习，单纯觉得故事好看，所以每次考试我都习惯把后面的叙事文/小说看完以后再去做题

　　后来语文成绩也不低，河北135吧，河北语文给分低，相当于扣了作文分，其它的几乎没减分

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