都市艳行记我不认同这个观点。学校存在一方面是为了给学生传递知识，但另外一方面，学校也是为了给社会去培养人才。为了能够更好的促进学生的全面发展。培养学生的德智体美劳，为社会和人类文明进步做贡献，学校的学生一方面需要不断的学习知识,能够去传承前人的所留下来的智慧。并且将他们熟练地运用，另外一方面需要培养他们高尚的情操啊。同时在这个基础上要锻炼强迫的。只有有了，强魄的体格才能够更好的去。参与到其他的工作。第二，学校除了传授知识，锻炼体魄啊，培养学生高尚的情操之外，还要教会学生如何能够去灵活运用这些知识。将这些知识变成自己的能力。并能在社会生存。所以综上所述，我并不认同。

　　学生与其他教师发生冲突，作为班主任，我首先要冷静下来。制止这种行为，并且接下来分别找学生和老师以及相关当事人了解情况，耐心地与学生，老师进行沟通交流，之后我会根据现实当中的真实情况进行客观公正的调节，如果这个问题的起因：是因为老师，而老师的初衷并非带有恶意。我会善意的提醒老师，在处理教学过程的时候要注意方法，以学生能接受的方式开展教育教学工作那如果是学生的原因或者是他的最近的家庭的原因，我会找这个学生和家长沟通交流，并且像这个学生善意的去提醒，不要因为家庭这个因素，影响这个学校的正常教学。最后，我会找学生家长和老师进行沟通，交流。疏通彼此之间的矛盾，然后以此来达到师生，还有家长之间能够和平共处。最后我会在班级管理的过程当中进行班会，设计相关的班级班会活动，促进学生和其他各科老师能够相互理解，在接下来的教学过程当中能够相互配合，最终能够完成我们的教学实施。要保证学生在学校都有所收获。

　　教师这个职业是无私奉献、教书育人的职业，其是高尚的。因此我对这个观点是赞同的，具体分析如下：第一，从个人来看，社会尊师必会提高教师的职业成就感，最直接的体现就是教师可以免去很多后顾之忧，全身心地投入到教育教学中，来促进学生的全面发展，从而提高育人的质量。教师职业成就感高了，必然会成为令人羡慕的职业。第二，一个民族想要发展，教育必在首位。文化的积淀与传承，被称之为民族的血脉，是精髓，更是根本。师者，传道受业解惑。传递知识的同时，教授做人的道理，作用至关重要。有学识，则思想进步，文化繁荣；讲道理，则风清气正，是非分明；晓做人，则忠孝礼义，思境凛然。因此，对于社会来讲，需要教师的引导。因此，教师必然会成为令社会人满意的职业。第三，一个国家想要强大，也必有教育。教师提高了教育质量，也必然可为国家培养各行各业的优秀人才这是其他行业所没有的。因此这个职业是值得人羡慕的职业。总之，如果一个国家，一个民族能够在以上这些方面做的很好，那老师自然就会成为令人羡慕的职业。

　　我会及时耐心处理。第一，我会停下手头的工作，立刻柔和地面对学生，让学生感到如沐春风般的温暖。第二，了解学生的主要谈话主题，时间允许的话，我会倾听学生的诉求并开解TA。若学生想进一步与我倾诉，我们会约定时间继续谈心，使得学生感到老师的关心关爱。第三，教师对学生应该关心关爱，做学生的良师益友，做学生的引路人，我会按照教师职业道德的要求做一名学生爱戴的好老师。

　　发现学生上学书包里有手机，作为老师我首先会保持冷静且平和的心态。并且先让学生把手机给我，我暂为保管，然后继续上课，保证课程的正常进行。其次我会在课下找到这位学生，询问他带手机的原因，如果是想和家长取得联系，我会告诉他，下次可以告诉老师，老师可以帮你联系你的家长。或者来的时候把手机交给老师，老师暂为保管，等放学再给你。如果这位学生带手机是为了炫耀或者打游戏等类似的原因，我会严慈并济的告诉他，这是不对的，学生应该有自己的行为规范，并帮助他树立正确的价值观。最后我也会与班主任进行沟通，召开相应的主题班会，再次强调行为规范以及校规校纪，同时也会与家长进行沟通，共同解决问题，促进学生的良好发展。

　　6. 一个学生因为迟到被老师批评了，上课时搭住耳朵不肯听。你是老师会如何处理？

　　学生因为迟到被批评导致上课不听课，不利于学生学习知识，作为老师我应该安抚好学生的情绪让他能够正常上课。第一，我会走到他的身边轻轻拍他，告诉他先认真听课，强调课堂学习的重要性，保证学生能够投入到我的课堂教学中去。第二，在下课后我会单独找到这位迟到的学生进行沟通，告诉他老师批评他的原因，安抚好学生情绪，并耐心告诉他上课要准时，并讲清楚迟到不仅会扰乱课堂教学秩序，也会影响到自己的听课效果。第三，我会反思自己是否给学生树立了良好的时间观念，我会在合适的时间召开班会，讲明班规班纪，为学生树立时间观念，避免上课迟到的现象再次出现。总之，我也会在今后的教学中以身作则，给学生树立榜样，传递良好的时间观念，避免迟到的现象再次出现。

　　7. 你们班学生的篮球队很厉害，但是在比赛中由于同学们获胜心切，只得了亚军，同学们互相埋怨。作为班主任你该怎么办？

　　第一，我会示意大家安静，告诉大家老师很高兴，同学们表现得很好。然后，我会告诉同学们胜败乃兵家常事，不要太执着于一次的成败，目光要放长远些，失败了要分析原因而不是相互抱怨。第二，待学生心情平复后，我会召开“心向集体 骄傲必败”的主题班会，告诫同学们任何时候都不能轻敌骄傲，应该树立集体主义思想团结合作，要正确看待失败，要迎难而上。第三，在以后的工作中，我要加强同学们的思想教育，给他们灌输正确的思想理念，帮助他们树立正确的三观。

　　我认为这是一项非常有益的活动。第一，对于青年教师来说，在工作中经常会面临非常多难以解决的问题，通过师徒结对，能够从自己的“师傅”那里获得更多的教学经验和解决问题的能力，尽快提升自己的专业水平，成长为一名合格的人民教师。第二，对于老教师来说，通过师徒结对，可以从年轻教师身上学习到一些更为先进的教学理念和教学方法，不断充实、完善自己的教学，并不断督促自己学习新的知识，为青年教师做榜样。第三，对于学校和张哥教育行业来说，有利于提升整体的教学水平，节约教育资源，并在整个教育行业内形成相互学习的良好氛围。因此，“师徒结对”是一种非常有益的活动。

　　我认为这种做法是不正确的。在信息时代下，教师利用网络课程资源，是一种与时俱进的表现，但是网络课程不可以直接运用到课堂上。过度依赖网络教案，是教师思想上的“懒惰”。长此以往，教师独立思考的能力和创新能力会下降，这不利于教师的进步。此外，网络上的教案不一定适合自己班级的学情，所以照搬照抄会直接影响教学效果。作为信息时代的教师，要理性利用网络，要懂得学习和借鉴，更要有自己独立的思考和设计，这样才是合格的教师。

　　第一，我会充分和该生进行沟通，走进学生的内心世界帮助学生，在日常生活中也多多照顾他第二，我会和家长进行沟通，寻求家长的帮助，做到家园共育第三，我会在全班开一个“互敬互爱友好相处”的主题班会，让班里的同学都能够充分的相互帮助友好相处，改善班级的氛围和环境。

　　第一，我会控制情绪，与家长诚恳沟通，了解家长的具体想法：如果是对我的工作上有什么建议和意见，我会认真倾听，反思自己在工作中存在的问题，都想有经验的老师请教， 不断积累教学经验，学习合理的管理方式，提高自我教学能力。如果是希望我给予孩子针对性的教育，那么我会与家长表明态度，会公平公正对待每一个孩子，根据实际情况因材施教。

　　第二，我会召开家长会，与家长们沟通了解他们的意见和建议，认真反思，积极改进。

　　第一，教师职业道德要求老师要为人师表、廉洁奉公，老师课外有偿辅导违背了教师职业道德的要求。同时，教育法律法规也规定该种行为是违法的。因此，我会拒绝该家长的邀请。

　　第二，家长邀请老师课外辅导学生，说明学校和教育行政部门对此是监管缺位的，并且家长的。学校和教育行政部门要加强对老师的监管，减少此类现象的发生。同时，这也说明相关的教育法律法规对该现象的的规定是不全面的，要建立健全相应的法律法规，从法律制度上加强该类现象的管理。

　　第三，老师课后有偿补习，某种程度上加重了家长的负担，不利于家校共建的建立。而且，老师这样做可能会导致有些学生对老师有看法，不利于良好师生关系的建立；同时，也不利于教师个人的长远发展。因此我会询问学生是否对哪一部分知识点掌握不好。

　　老教师有多年的工作经验，有经过实践检验的工作思想和工作方法，是我们工作的榜样。我们应该向老教师学习以下几点内容。首先要学习老教师的敬业精神，在工作岗位上扎实勤恳地开展工作，真正做到爱岗敬业，无私奉献。其次，我们要学习老教师关爱学生的良好职业道德品质，把关爱学生体现在对学生的日常教学和生活管理上。再次，我们要学习老教师教学工作的经验和方法，工作中多观察，多思考。最后，我们要学习老教师对学生的责任心。时刻关注学生的一言一行，把对学生的爱融入到教育工作的每一分，每一秒。谢谢各位考官，愿有机会向各位经验丰富的教师学习。

　　（1）先维持课堂纪律，下课之后找学生沟通，告诉他这样做是错的，会影响课堂和其他同学上课，希望他改正。

　　（2）我会找到家长沟通，把学生在校的各方面表现汇报给家长，希望得到家长的帮助和配合。

　　（3）我会找到各科任老师，询问学生在他们课堂上的表现，看看是指对我这一个科目不感兴趣，还是有其他原因，之后对症下药。

　　（4）在以后的课堂当中，我会特别关注这位学生，找到他的闪光点，只要有一点进步就在全班面前，树立榜样形象，让他找到自信，不好意思犯错。

　　最后，相信在家校合作之后，在老师的帮助下，学生会有一个很大的转变，改掉身上的缺点，一定会成为品学兼优的小学生。

　　16、一名学生成绩很好，但是其他学生向你反映，这名学生自私冷漠，作为班主任你怎么处理？

　　17.老师和学生约定了生气指数，生气时告诉学生生气指数，你认为这个方法怎么样？

　　我觉得这种方法是可取的。 第一，生气指数可以以数字的形式直观地让别人感受到一个人生气愤怒的程度，老师在教书育人过程中难免会有恨铁不成钢的情绪，采用这种形式可以使学生了解到自己的情绪变化和生气的程度，学生能做到心里有数，进而规范自己的行为。

　　第二，约定生气指数是一种文明的做法，一些老师在生气时容易冲动暴躁，可能会伤害到学生，约定生气指数可以避免这种情况的发生。总之，约定生气指数可以有效解决问题，是一种可取的做法。

　　第一，该同学在家里娇生惯养，自尊心可能比较强，脆弱，所以在他受挫的时候，对这名同学应该以鼓励为主，给他以勇气和自信。

　　第二，如果这名同学犯错了，应该以开导为主，动之以情，晓之以理，帮助他成长和融入集体。

　　第三，激发该同学的学习兴趣，对于他取得的成绩，及时反馈，表扬，帮助他建立起对学生的兴趣。

　　(态度 )学生处于青春期，开始对异性产生兴趣，有感情上的懵懂也是可以理解的。如果我知道了学生暗恋老师，我会谨慎处理，保护好学生的自尊心，同时引导学生向积极的方向发展。(原因 )究其原因，可能是学生心理上的不成熟，对自己的情感认识错误，把自己对老师的信任和依赖错认为是异性之间的情感。另一种原因可能是这个学生在平时缺乏父母的关爱和正常的同伴关系，导致把自己青春期的情感寄托在了老师身上。(化解 )作为老师一定要以保护学生的自尊心和隐私为前提，站在学生的角度，要考虑学生的情感需要。通过引导让学生意识到自己的这种行为的不妥之处。然后在学生愿意的前提下，私下与其谈话。并对其进行正确的引导。告诉他现在还年轻，应该把主要的精力放在学习上。老师愿意做他的朋友甚至是姐姐，但是希望他能够尽自己所能更出色的完成学业。(避免 )事后，一方面我会继续踏踏实实做好专业教学和班级管理工作，另一方面多多关注这部分的学生，定期组织情感教育的主题班会，进行熏陶。并及时与学生家长进行沟通，保持信息的及时更新，共同来促进学生身心的和谐发展。

　　第二：与家长沟通，告知学校不让学生学生带手机的原因是为了帮助学生专注学习，提高家长的家督意识；

　　四有好教师指：有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。要成为一名“四有教师”应该从以下几方面去做：

　　第二，课堂管理能力，包括课堂纪律的制定与执行、教学计划的调整、教学任务的完成等、

　　22.你是刚毕业的年青男老师，班上有一个学生天天给你发微信表达爱慕之心，你是这名老师你怎么做？

　　23.接手一个新班级，之前的班主任告诉你，这个班级同学的差异化比较大，你怎么办？

　　第一，通过与学生交流，与前班主任交流，与其他任课老师交流充分了解本班同学的具体情况。

　　第二，开展班会与学生建立良好的师生关系和认知基础，与本班学生一起制定班级制度公约，组建班委会逐步建立班集体。

　　其次，我会充分和该生进行沟通，走进学生的内心世界帮助学生，在日常生活中也多多照顾他

　　最后，我会在全班开一个“互敬互爱友好相处”的主题班会，让班里的同学都能够充分的友好相处，改善班级的氛围和环境。

　　首先丁老师应该积极承认自己在工作中的失误，对幼儿和家长表示歉意，并与园长和家长积极协商解决办法，后期也会对受伤的幼儿进行慰问；其次，丁老师要提升自己组织活动的能力，做好活动安全措施的准备及对幼儿安全防护的照看，及时反思自己已经出现的问题，避免再出现类似的情况；最后，丁老师也要给小朋友们科普安全尝试，减少幼儿受伤的风险。

　　“四有”好老师的内涵是有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。首先有理想信念要求教师能够保持初心，为促进孩子的健康发展和教育事业的繁荣而不断努力前进；其次有道德情操要求教师要遵守教师职业道德规范，做一名有职业道德的人民教师；再次有扎实学时要求教师拥有相关专业知识，还有广博的文化常识；最后有仁爱之心要求教师有爱心有耐心有责任心，关心学生的情况。如果我有幸成为一名幼儿教师，我也会在工作中恪守观念，努力成为四有好老师。

　　面对这个问题，我会充分重视和关心该学生:第一，我会和家长进行沟通，了解该学生在家庭的情况，做到家园共育第二，我会充分和该生进行沟通，走进学生的内心世界帮助学生，在日常生活中也多多照顾他第三，我会在全班开一个“互敬互爱友好相处”的主题班会，让班里的同学都能够充分的相互帮助友好相处，改善班级的氛围和环境。

　　首先我不会随意批评该幼儿，幼儿出现不愿意参加活动的情况我会先认真聆听幼儿的想法，再积极寻找解决办法。如果幼儿是因为和组内某一幼儿有矛盾不愿意同组活动，那么我会先请幼儿到其他组内活动，活动结束后去调节两名幼儿之间的矛盾；如果是因为我在分组时出现不合理的情况，那么我也会根据幼儿的反馈进行适当的调整，保证活动的顺利进行和幼儿的积极参与；同时在活动结束后也会对本次活动进行及时反思，考虑更好的分组形式，避免再出现类似的情况。

　　第一、专制拒绝沟通，声色俱厉第二、没有耐心爱心责任心第三、上课乏味无趣，照本宣科

　　不认同，家园共育对孩子发展至关重爱，具体分析如下第一，教育者应该具备正确的价值观，教育观，了解教育孩子应该是多方面协力共同努力才可以更好的促进发展，总是要求家长是不对的。第二，出现这样的情况可能是教育行政部门的监管缺位，同时幼儿园在管理上不到位，培训不足导致的第三，这种情况，也可能是没有相关的法律法规对于志愿者有明确的规定，制度不完善也才会出现这样的情况。第四，要做到更好的教育孩子应该家园共育，幼儿园和家长都应该参与进来，互相沟通协作，通过有效的家长会等方式促进家园合作。总之，未来如果我成为一名老师，我一定会重视家园共育，用自己的耐心爱心责任心对待每一个孩子。

　　幼儿园应该把幼儿安全放在第一位，对于这个问题我会冷积极妥善处理第一，表示理解家长，找到家长及时沟通了解情况第二，如果是自身特别忙没有时间，我会给出建议看是否可以进行适当延点，在合理的时间让洋洋先在幼儿园他们来接；或者看看有没有其他亲属或靠谱的成年人可以接送，毕竟孩子太小，安全问题不容忽视；第三，同时如果顺路，我也愿意陪洋洋上下幼儿园，希望洋洋父母信任我；或者我先带洋洋回家，等她们下班了再来接；再次强调安全的重要性第四，未来我会多开展家长会，家访，及时了解幼儿园家庭的需求，更好的做到家园共育；总之，未来有幸成为一名老师，我会把幼儿安全放在首位，用自己的耐心爱心责任对待孩子们让他们健康快乐全面的成长。

　　认同，幼儿是学前教育的主体，我认为做到以幼儿为中心会有以下的意义第一，做到以幼儿为中心，可以让幼儿身心健康的发展，可以提高他们的社会交往能力，可以帮助他们养成独立的个性，可以培养他们积极的情绪第二，做到以幼儿为中心，老师可以收获爱与尊重，可以建立良好的师幼关系。第三，做到以幼儿为中心，可以获得家长的信任，建立良好的家园共育总之，总之，未来有幸成为一名老师，我会以孩子为中心，用自己的耐心爱心责任心对待孩子们让他们健康快乐全面的成长。

　　认同，这是纲要中的原话，是我们在学前教育中扮演的角色第一，对于支持者的理解，孩子是发展的的人，虽然成长速度快可是毕竟还很小，还有很多能力不足，但他们愿意不断尝试和体验，作为老师你就需要支持他，保证安全让他全面快速成长第二。对于合作者的理解，我们应该平等对待幼儿，老师既是传授知识的人也是朋友，在教学过程中平等对待孩子，更能收获孩子的爱和尊重，建立良好的师幼关系，同时还能帮助孩子树立正确的三观第三，对于引导者的理解，每个孩子都有潜能，我们要做到教育教学走在发展的前面，不是代劳或照本宣科而是引导孩子不断发展。总之，未来有幸成为一名老师的话，我一定会扮演好自己支持者合作者引导者的角色，让孩子健康快乐全面的成长。

　　6. 一个学生因为迟到被老师批评了，上课时搭住耳朵不肯听。你是老师会如何处理？

　　7. 你们班学生的篮球队很厉害，但是在比赛中由于同学们获胜心切，只得了亚军，同学们互相埋怨。作为班主任你该怎么办？

　　16、一名学生成绩很好，但是其他学生向你反映，这名学生自私冷漠，作为班主任你怎么处理？

　　17.老师和学生约定了生气指数，生气时告诉学生生气指数，你认为这个方法怎么样？

　　22.你是刚毕业的年青男老师，班上有一个学生天天给你发微信表达爱慕之心，你是这名老师你怎么做？

　　23.接手一个新班级，之前的班主任告诉你，这个班级同学的差异化比较大，你怎么办？

　　26.学生小周想要申请贫困补助，但是学校通知说补助名单已确定将会公示，小周知道之后就放弃补助了，如果你是班主任，你怎么办？

　　30.上课的时候有个学生在睡觉，老师走过去让全班一起唱一首歌，问你是否赞同这种观点？

　　1.《a o e》试讲逐字稿2.《母鸡》3.《荷叶圆圆》4.《太空生活趣事多》5.《大象的耳朵》6.赵州桥7.我是一只小虫子8.金色的草地9.一块奶酪10.找春天

　　答辩题目：1、你的导入活动什么？为什么要这么做？2、你觉得示范画的作用是什么？

　　11.《老王》节选：老王送鸡蛋基本要求：朗读最后一段，体会不幸与幸运那一句

　　3.加权平均数的应用 答辩：初中数学除了加权平均数还学习了哪些的统计数据

　　3.《奥斯维辛没有什么新闻》基本要求：试讲10分钟左右。设计活动引发学生想象，补充“她”的所想并写作：教学内容适当板书；

　　5.《记梁任公先生的一次演讲》基本要求：（1）朗读一二段（2）分析人物细节和作者情感（3）板书（4）十分钟完成试讲

　　1.双手胸前传球2.前滚翻 头手倒立3.讲解并设计行进间单手肩上低手投篮。4.武术棍法5.乒乓球弧圈球乒乓球正手拉弧圈球站在中台，然后以正手攻的动作再稍微大一点，然后把凳，然后腰带着板子，然后往后引板，然后加摩擦，就这样就够了。6.长拳弹踢冲拳马步横打7.篮球半场一对一防守8.刀术不少于十个动作9.主讲排球正面传球10原地双手胸前传接球 展示行进间单手肩上投篮 运球 向后转走

　　1.阿细跳月（1试讲10分钟，2自弹自唱，3边唱边指挥，4边唱边跳。）2.傣族欢歌3.跑旱船（弹唱C调鉴赏弹唱指挥）4.演奏课：红河谷5.《东南西北茉莉花》《江苏茉莉花合唱》教低声部 指挥6.霸王别姬7.《舒伯特音乐演奏》片段教学8.《打起手鼓唱起歌》片段教学印度客商之歌渴望春天

　　1.摄影的光位2.木雕创作5.吴昌硕的 《寿桃图》6.缪篆的鉴赏7.建筑民居8.联想与创意9.千里江山图10.书法楷体的对联

　　1.民族区域自治制度2.对待外来文化的正确态度3.物质的绝对运动和相对静止的统一4.社会主义市场经济和制度5.主权国家的地位和概念6.人民群众是社会变革的决定力量7.世界多极化发展趋势8.权利和义务9.维护世界和平，促进共同发展