超幸福爱玩是孩子的天性，对于学龄前儿童来说，他们能在玩耍中获得更多，玩耍比超前学习书本知识，对孩子未来的影响更长久深远。

　　最近，可能还有很多区域的大家不能够出门，在不能出门这段时间里，我们不妨带着孩子开发一些室内游戏，帮助孩子释放天性。

　　今天，我们给大家介绍了一些适合3-6岁儿童的室内游戏，大部分的道具只要DIY就可以很轻松的完成。

　　这些小游戏的道具搭建和正式玩耍过程，都能不同程度地帮助孩子提高以下几方面的能力：

　　心理学家桑德拉·韦因努布博士等人认为，3-5岁是小朋友“执行功能”快速发展的阶段，执行功能就包含上述前三个方面的能力，所以，千万不要错过这个关键期。

　　2018年，任天堂对发布的游戏做了一个创新——为顾客提供纸盒，可以拆解、组合成为游戏操作的辅助工具。

　　纸箱组合这种手工活动，连成人都能玩得不亦乐乎。对于孩子来说，就更有吸引力了。今天我们介绍的10类活动中，最重要的材料就是纸和纸箱。

　　拼图非常适合各个年龄段的孩子，它能帮助孩子了解“部分”与“整体”之间的关系。

　　年龄小的孩子，可以从简单的开始。不一定非要买成品拼图，我们也可以自己打印或者画出简单的图案，并将其剪成几个部分。

　　或者，我们还可以将孩子喜欢的形象轮廓描在纸上，然后将形象自身按形状分割成不同的部分，让孩子进行对号入座。

　　已经会数数的孩子，我们可以将纸盘拆分成两半，一半上面标上数字，一半用图形来表示，让孩子进行配对，让他对数字的概念更加具体化。

　　俄罗斯方块可以说家喻户晓，对于锻炼孩子的图形辨识能力和反应速度有一定帮助。如果电子版游戏担心孩子伤眼睛，不妨制作一个纸质版本给孩子。

　　用一张画有方格的白纸作为背景，并制作出不同颜色的俄罗斯方块图形，让孩子在背景纸上，通过移动和旋转方块，将图形拼凑成完整的一行又一行。

　　蒙台利梭教育法中，一个人发展感官和手部动作，是通过触觉的精细化来辅助的。3-6岁期间，孩子有一种自然的倾向来完善自己的感官和动作。

　　在纸盒里放上各种不同的玩具，然后将纸盒上开两个洞，让孩子的双手伸进去感受玩具的质感、重量等，从而猜测手中是哪一个玩具。

　　这个游戏是标准的STEAM训练游戏。在圆盘上搭建迷宫结构，融汇了科学、技术、艺术、工程和数学的概念。

　　我们需要为孩子准备一个纸盘（或鞋盒的盖子）、吸管、玻璃球等材料。在纸盘内用纸片或吸管拼接出轨道，通过双手控制玻璃球从轨道中穿过，到达终点。

　　比如，可以将彩纸和吸管结合起来，在纸盘上搭建拱门和轨道，让小球到达终点。

　　纸盘和弹珠除了可以用来做迷宫，还可以用来搭建一个过山车。这个搭建和设计的过程，足够让孩子发挥创意，动手动脑。

　　将纸杯或者废弃的卷纸芯搭建好，用毛绒玩具当做小鸟子弹，就可以开始玩耍了。孩子熟悉了之后，搭建纸杯的过程最好也交给孩子，这是锻炼孩子专注力和手指力量的好方法。

　　用纸芯或卡纸做成高低错落的纸筒，让孩子将一元或五毛硬币投进去。我们还可以根据纸筒的高度标记不同的数字，让孩子感受数字的大小。

　　把纸杯用线固定在纸箱上，在纸杯上写上不同的分数，尝试让孩子用沙包投掷对应的纸杯吧。

　　用纸箱剪出许多大大小小的纸片，然后在纸片边缘剪出窄窄的缝隙，就能做出好玩的“拼插玩具”。让孩子发挥创意，随意拼接吧。这项活动能锻炼孩子的专注力和视觉记忆能力。

　　可以在白纸上随意画出弯曲的线条，然后给孩子准备几张彩色小贴纸，让他按照划线的轮廓粘贴。这项活动可以提升孩子的专注力，锻炼孩子精细动作。

　　用尺子在纸板上画出同等大小的方格，在方格交叉点上插入钉子，再给孩子一些橡皮筋，孩子可以自由地用橡皮筋组成各种形状。我们可以给孩子一些参考，让他组成三角形、正方形、梯形等等。

　　这实际上是一种名为geo board的教具，方便帮助孩子认知形状。自己做容易做不好，也可以直接买成品，是非常便宜且好用的小玩具。

　　对孩子高质量的陪伴活动，应该具备这样的特点：大人孩子都觉得好玩；可操作性强；且有教育意义。

　　今天给大家推荐的这些室内DIY活动都比较有趣，有些项目对大人来说同样具有吸引力，能够减少各位家长最近天天在家陪伴孩子时的疲惫感。另外，孩子掌握的玩法之后也可以自己独立完成，那时家长们就能更轻松些。

　　本篇文章里介绍的活动基本都可以在原地完成，如果有精力带着孩子做更复杂的活动，增加孩子的运动量，可以参考下面两篇文章中的内容。

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