冰雪公主的王子殿下阳春四月，草长莺飞。为更好的将二十四节气传统文化融入幼儿户外阳光课程，2023年4月25—26日，伴着和煦的春风，七贤中心幼儿园和汇诚分园共20位教师参加了“节气游戏展风采，幼儿成长乐趣多”展示、研讨活动，积极探索节气游戏的设计、组织与实施。

　　立春日起，阳和生暖。孩子们在《萝卜蹲》《立春捉小鱼》《立春》等丰富多彩的节气游戏中，一起感受东风解冻、蛰虫始振、鱼陟负冰的自然物候特点。

　　《萝卜蹲》游戏设计来源于立春节气习俗—“咬春”。幼儿化身小萝卜，在有趣的游戏情境中感受萝卜成熟的过程，游戏集教育性、趣味性、情境性于一体，寓教于乐。

　　在了解立春节气一候特征的基础上，师幼共同创编童谣。鱼儿们在游戏中通过追逐跑锻炼大肌肉动作和反应能力，体验春季开始的生机与活力。

　　结合立春节气三候“鱼陟负冰”和北方立春后的习俗，创设了本次节气游戏。小朋友化身小小渔民和灵动的小鱼儿，在抓与躲闪之间展开富有童趣的互动游戏。

　　雨水日起，雨量增多。孩子们在《迎春花儿开》《鸿雁归》《春夜喜雨》等丰富多彩的节气游戏中，一起感受迎春花开的美好、鸿雁归的不易和浇灌庄稼的喜悦。

　　春雨至，万物生，迎春花儿朵朵开。小朋友们在去公园寻花、收集雨滴和为花儿浇水的情景中发展了走跑、跳、躲闪、抛接、投掷等运动技能和快速反应的能力。

　　雨水节气后北方天气渐暖，大雁开始向北飞，教师以大雁回归的路上保护蛋宝宝、寻找食物为线索设计游戏，在走、跑、快速躲闪中锻炼幼儿下肢动作发展。

　　雨水节气后，降雨增多。结合雨水节气的降雨量的变化，创设了《春夜喜雨》，在浇灌庄稼的游戏情境，借助小组合作收集抢夺雨水来体验农民庆祝春雨喜降的过程。

　　惊蛰日起，春雷响，惊醒百虫迎春忙。孩子们在《春雷惊百虫》《打小虫》《炒黄豆》《打雷下雨捉小虫》等丰富多彩的节气游戏中，一起感受春之蛰动的生机。

　　在了解惊蛰节气蛰虫出动的基础上，小朋友们化身成“小虫虫”去寻找食物。在寻找食物的过程中，孩子们练习跳跃、走跑等运动技能，在合作游戏中提高幼儿社会性发展，体验节气游戏的乐趣。

　　将“春雷惊百虫”节气特点融入此游戏，孩子们不仅锻炼了走跑、手脚爬、跳跃等技能，还激发对节气认知的兴趣。

　　民间习俗“炒黄豆”时发出噼里啪啦的响声会吓跑虫子，幼儿化身调皮的“虫子”跳来跳去，锻炼跳跃、合作能力。

　　惊蛰前后气温回升加快，各种昆虫蠢蠢欲动。小朋友化身各种小昆虫，通过躲避和捉小虫来增加游戏的情境性、趣味性。

　　春分到，玄鸟至。孩子们在《小燕子报春》《蛋宝宝去旅行》《春分立蛋》《蛋滚滚》等生动形象的游戏中，化身小燕子和蛋宝宝走进春分。

　　根据春分一侯“玄鸟至”的特点，师幼共同创编童谣，在快乐的游戏情境中模仿小燕飞，锻炼沿曲线走或S形走和快速反应能力，在游戏中感受玄鸟至带来的乐趣。

　　“春分到，蛋儿俏。”春分到了，鸡妈妈带着蛋宝宝去旅行。在旅途中，通过自转和单脚站立发展平衡能力。

　　春分时人们会选择新鲜鸡蛋，小心翼翼地在桌子上将鸡蛋竖起来，所以创设了春分立蛋的游戏情境。小朋友化身可爱的鸡蛋，保持单脚站立平衡并且找到同伴组合进行游戏，快乐极了。

　　幼儿化身蛋宝宝，踏上了寻找鸡妈妈的路途。幼儿学习了直体滚动的方式和技巧，并与同伴一起完成滚翻，发展肢体协调和灵敏度。

　　清明日起，风清景明。孩子们在《小雨滴快乐的旅行》《清明蹴鞠乐》《躲避蹴鞠》《田鼠搬家忙》等丰富立体的节气游戏中，感受清明习俗和自然景象带来的快乐。

　　《小雨滴快乐的旅行》游戏设计来源于清明节气三候虹始见的特点，游戏中小朋友们化身小雨滴，在有趣的游戏情境中飞来飞去、沿曲线走并寻找美丽的彩虹，感受雨后彩虹带来的乐趣。

　　孩子们通过有趣的情境进行蹴鞠游戏，感受与足球互动的乐趣，锻炼幼儿的反应能力和合作能力，提升幼儿间的交往能力。

　　春和景明，万物生发。孩子们围成圆圈，在踢和躲避足球间，一起感受踢足球的快乐，提升躲闪能力。

　　《田鼠搬家忙》游戏设计来源于古诗“清明时节雨纷纷”和清明二候“田鼠化为鹌”。小朋友们化身为小田鼠和鼠洞，在阳光雨露的沐浴中进行合作游戏。

　　谷雨日起，雨生百谷。孩子们在《牡丹牡丹朵朵开》《雨生百谷小虫躲》等人与自然相融合的游戏中，一起感受谷雨赏牡丹的欣喜和小虫活动的变化。

　　小朋友在赏花的情境中和花仙子一起躲避障碍，最后化身为牡丹花进行游戏，锻炼了幼儿的反应力和合作能力。

　　谷雨节气时，降水增多，谷物开始生长，虫子的活动日益频繁。小朋友们化身为“小麦苗”和“小虫子”，在“麦田”里进行合作游戏。

　　节气游戏展示活动结束后，教师们围坐在一起展开现场研讨会。大家结合游戏设计，带着思考和问题，在自评和互评中积极发言讨论。赵翠红园长从“广泛学习人文自然科学知识、深入了解幼儿身心发展规律和注重儿童游戏精神”等几方面为教师们指出下一步努力方向。